学生在课堂上提问：

中国的动力技术落后于国外吗？我们（国家）自己有哪些核心技术？

第一个问题很好简单回答：总体上来说，我们的技术落后于国外。

第二个问题，不容易回答。

课堂上，我谈到了几乎所有的主流动力技术，每种动力都有各自的核心技术，而且核心技术不断在“推陈出新”，把每种动力的核心技术全部梳理出来，就是个非常宏大且有意义的工作。我这门课的虽然指出了一些“核心技术”，但肯定不是全部。

一般来说，所有参与者都掌握和拥有的技术，可以说是成熟的技术，不代表不是核心技术，恰恰多数技术都是核心技术；我们国家已经拥有完整的工业体系，所有主流动力都能自主地研发和生产，也就是可以说我们拥有几乎所有动力的核心技术。

核心技术中，有的技术“先进”，有的技术“落后”，比较其“优劣”，本身就是个有价值的研究工作。

我认为，学生问第二个问题的目的可能是：想知道我国哪些核心技术领先国际。

如果学生这么问，我只能诚实的说：我不知道。即使我正在深入研究的某种航天动力，我也没法回答学生这个问题，最主要原因是我并没有这两方面较完整的数据：

我们的某种动力核心技术掌握到了什么程度？

国外的某种动力核心技术最先进的成熟技术到什么程度？

这两类数据对任何国家和公司（个人一般不可能拥有全部的有效数据）来说，都是值得保守的秘密或保护的知识产权。我不知道是正常的，当然也想知道。

如果从新闻和公开资料（网页、文章和报告）收集数据和证据，对某种动力来说，大家还是能对目前其核心技术的现状和发展前景认识个大概的，这本身就是这门课对学生的一个要求。

王安良

2015-4-21