在校工作83-本科毕设论文（续）

2023-12-14

王安良

按：今天是新学期第15周，周四。昨晚没有休息好，今早5:00刚过就醒了，起床、洗漱，开车3km先到办公室，泡一杯红茶，一杯枸杞菊花茶，一杯蜂蜜、咖啡、牛奶饮品，开启了新一天的工作。

教学、讲义与教材

今年是第十五轮讲授工程热力学^[1]。继续阅读相关书籍，准备新讲义。

上学期完成动力技术^[2]十轮讲授。继续准备新讲义。这几天，我思考以此为契机，做点科普教育工作。

本学期是两相流体动力学-气液部分，第十五轮研究生教学，继续准备新讲义和PPT^[3][7][8]。

继续阅读朗道和栗弗席兹著的《统计物理学1》^[4]。

继续阅读热物理学导论^[5]。

抽空翻阅高等工程热力学^[6]。

本科生毕设论文

    本科生需要做毕业设计，几无争议，但是否需要撰写论文？甚至某些硕士研究生，是否需要撰写、发表论文，在科学网，乃至学术界是个颇有争议的话题。

    今年有幸被吾校飞行学院聘为毕设导师，两个学期共指导七名学生，工作已经接近尾声。加上本院的一名学生，今年的本科教学工作量“严重”超标，甚至是我以前五年以上指导本科生毕设工作之和。

    因此，我对本科生毕业设计，乃至写、发表论文还是有点感触的。本科生写毕业论文，或发表期刊或会议论文，在十几年前还比较稀罕，现在则是“常态”。我今年指导的一名同学，大学期间，在其导师（学科竞赛）指导下，与同学合作发表了一篇SCI。十几年前，我指导的本科生，亦有参加国内学术会议和申请成功国内发明专利的案例。我认为，本科生若能发表论文，大部分情况下，导师、团队、课题（或项目）组、甚至其家长们的作用或贡献要超过百分之七十以上。

    需要说明，本科毕业设计和毕业论文，是有明确区分的，通常各对应着毕业证和学位证。本科生、某些硕士研究生，甚至某些类别博士研究生，是否需要写“毕业论文”，不仅有争议，而且还分为截然不同的两派观点。很正常。

    我持“中庸”态度，但绝对不是“骑墙”。对于极少数本科生（不超过1%），给其直接颁发博士学位，是可以的；而对于另外一些研究生（有些学校、时期或专业甚至超过10%），其毕业论文，给个学士学位，尚有“滥发嫌疑”。对于普通本科生，进行毕设论文训练，是必要的，但是否需要有“创新”？我认为没必要，且浪费高校宝贵的科研资源。其实，真正的专业硕士生，也不需要以发表论文来培养其创新能力，可能还会适得其反。就像优秀的作家，优秀的工匠和科学家，根本上还是靠“自主”养成的，或早或晚而已。

    本学期，六名本科毕设，大部分都顺利通过答辩，意料之中。

参考文献

[1] 朱明善，刘颖，林兆庄，彭晓峰编著，史琳，吴晓敏，段远源改编，工程热力学，清华大学出版社，2011

[2] 王安良，《动力技术》自编讲义，2011-2023

[3] 鲁钟琪编著，两相流与沸腾传热，清华大学出版社，2002

[4] Л.Д.朗道, E. M. 栗弗席兹著，束仁贵, 束莼译，统计物理学I，高等教育出版社，2011

[5] (美) 丹尼尔·施罗德著，闫明旗，孙克斌译，热物理学导论，机械工业出版社，2022

[6] 陈则韶编著，高等工程热力学，中国科学技术大学出版社，2022

[7] 方贤德著，高等两相流与传热，北京航空航天大学出版社，2021

[8] 王安良，气液两相流与沸腾换热讲义，北京航空航天大学，2023