节假日的教学工作（续）

2023-10-02

王安良

按：国庆节长假近半，早6:00左右起床、洗漱，国家植物园北园又逛一圈，返回家，吃岳母准备的粗粮早餐后，携老婆孩子到办公室，开启假日游、教、学工作又一天。

教学、讲义与教材

今年是第十五轮讲授工程热力学^[1]。继续阅读相关书籍，准备新讲义。

上学期完成动力技术^[2]十轮讲授。继续准备新讲义。

本学期是两相流体动力学-气液部分，第十五轮研究生教学，准备新讲义和PPT。

前段时间，阅读朗道和栗弗席兹著的《统计物理学1》和《流体动力学》，深有感触：著教材和编教材差别太大了。

这段时间研读，认为教材、讲义和教案是三个有区别和联系的教学“工具”，与PPT及板书一起构成教学的“软”材料。

节假教学工作

假期里是导师和班主任，开展教学工作“好”时期。

周四，我走访了学生们的宿舍，并问班长索取了班级学生假期活动统计表。

中秋节，微信与今年分配而来的本科专属学生们建立了联系。

卅号，邀请新学生们入群，并进行了首次交谈。

国庆节，带家人去了北京鲁迅博物馆。

今天，到校半工半读，半休半劳，也顺便看一看在校的学生。

请夫人喝了一杯拿铁，6元。

请孩子给我拍了几张校园内的照片。

参考文献

[1] 朱明善，刘颖，林兆庄，彭晓峰编著，史琳，吴晓敏，段远源改编，工程热力学，清华大学出版社，2011

[2] 王安良，《动力技术》自编讲义，2011-2023

沙航校区20231002