应广大读者、作者及相关专家的要求，结合我国化学学科发展的需要，在我国化学教育事业发展的推动下，自2014年第1期开始，《化学教育》调整为半月刊，对人力、物力、财力等都提出了巨大的挑战。目前，2014年第24期已经出版，《化学教育》的各项工作运转顺利，呈现出良好的发展势头，可以松口气地说：最具挑战的一年挺过去了！感谢大家的关心和支持！

2014年《化学教育》共出版24期，发表论文493篇；其中奇数期（基础教育部分）共出版12期，发表论文286篇；偶数期（即高等教育和职业教育部分）共出版12期，发表论文207篇。可喜的是，由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆研制的《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2014版）》显示：《化学教育》在241种教育类期刊中的排名继续提升到第57位，在我国化学教育领域的期刊中高居第一位，相关数据见表1。

     表1  中国学术期刊影响因子年报（2014）

《化学教育》是大家的共同学术园地，它的收获和进步是所有读者、作者和审稿专家共同耕耘的结果。每一位读者的阅读，都是在为自己和化学教育领域的明天积蓄力量；每一位作者的投稿，无论是否录用和发表，都是在为自己和化学教育领域的进步积极探索；每一位专家的审稿，都是在为化学教育领域贡献智慧。

相对于化学研究来说，化学教育研究在规模和质量上都有待提升。拥有高水平的学术期刊对任何研究领域的发展都至关重要。只要大家坚守学术底线，团结一致、互相支持、无私奉献、砥砺奋进，必将开创我国化学教育事业的新局面。让我们共同为我国化学教育的未来干杯：

珍藏《化学教育》，就是珍藏我国化学教育的记忆

爱护《化学教育》，就是爱护我国化学教育的形象

支持《化学教育》，就是支持我国化学学科的未来

投稿《化学教育》，就是记录我国化学教育的历史

订阅《化学教育》，就是维护我们发表话语的媒体

《化学教育》的发展离不开读者、作者和审稿专家

《化学教育》是属于大家的，它是百家姓

请用自己的行动为它代言吧

 多订阅！多赐稿！

祝福祖国

祝福化学

祝福大家

 让我们为化学教育的梦而共同奋斗！