呼吁：大家一起努力，彻底消灭高中地理错题！

新教材 新高考2023， 丛书主编韩清海；《高中地理总复习》编委会编 《高中总复习  导与练  地理（第一轮）》（以下简称：本书）东北师范大学出版社（本书没有版权页），书末有二维码和网址：http://www.sdhhsy.cn，本书311页有一个综述性题目：

“案例探究3（2021. 广东三模改编）2021年4月13日日本政府召开内阁会议，正式决定将福岛第一核电站上百万吨核污水排入大海。早在2012年，德国的某海洋研究机构就通过电脑计算得出，从排放之日起，只需要57天，日本核污水的放射性物质就能扩散到太平洋的大半区域。日本政府排放核污水的决定不仅遭到国内民众强烈反对，也引起了国际社会广泛质疑。但我国也有海洋学者分析指出日本此次的核污水排放对我国直接影响可能较小，民众不必过分恐慌。据此回答下列问题：（1）[综合思维、人地协调观]分析日本核污水排入太平洋后，污染海域迅速扩大至北太平洋海域的原因，以及给海洋生态环境带来的威胁。（答案略）。（2）[综合思维]试分析日本福岛核污水的主要来源及对我国直接影响可能较小的原因。”

（2）小题答案：“核污水来源：人工注入用于冷却反应堆的海水和淡水、雨水、地下水。对我国直接影响可能较小的原因：所有污水都会经过处理后才会排入大海，污染物浓度较低，海水总量巨大，稀释能力强，因福岛排污核污水导致海洋放射性物质升高幅度有限，受洋流流向影响，福岛核污水不会首先抵达我国沿海，对我国的影响更小，排放的核污水流入大海后，放射性物质基本不会随着海洋水蒸汽蒸发流入大气，难以通过大气环流影响我国。”（该答案是配套教师用书提供的）。

须知，本书的编者不会对此做任何实验，材料来源只能是手头的资料，而手头资料的筛选甄别要有一定原则。本小题的答案听起来似乎没有大问题。我之所以认为该题目是错题，基于这样的考虑：地理学是科学，要告诉中学生经过检验的真知识，而不是似是而非的结论。中学地理课有爱国主义教育的任务，任何学习材料都不能违背爱国的导向。其次“可能”、“直接影响较小”等不确定的词，会给学生带来的映象是“影响小”或没有影响。

第一，海洋水多，“核污水导致海洋放射性物质升高幅度有限”，这是一个很模糊的说法。核污水导致放射性物质升高幅度是多少？海洋生态系统和食物链中，人的健康风险难以避免。今年4月江苏太仓进口疑似核污染日本海鲜，引起公众关注。

   第二，“受洋流流向影响，福岛核污水不会首先抵达我国沿海”的说法不明确。洋流流向只是一个方面，保证不是首先、能不能保证其次？但是地球四大圈层存在水循环，理论上地球上任何角落都是有联系的。

第三，放射性核素完全可以通过大气远距离传输。切尔诺贝利核电站事故造成的核物质扩散，在太湖沉积中可以检测到，并可作为沉积地层定年的标志物，对于研究太湖沉积甚至长三角沉积的地学家都是知道的。至于带来健康风险或严重程度，笔者没有研究不得知晓。

日本国内反对和国际社会质疑的核污水排海，那“中国学者”根据什么认为“可能影响更小”？2023年5月10日中华人民共和国外交部发言人汪文斌言：“很多人都有一个疑问，既然日本政府口口声声说福岛核污水安全无害，那么日方为什么不直接向日本国内排放核污水，或将其用于农业工业用水，而要向海洋一排了之呢，日方出于一己之私，把全世界置于风险当中，这是十分不负责任的行为”。

呼吁：大家一起努力，彻底消灭高中地理错题！

      2023.5.20