世界各种大学排名的考量指标是否反映教育质量？

蒋继平

2019年3月13日

在世界的学术圈中， 每年的大学排名是最受关注的事件之一。 世界上有好几个机构每年都会发布一份世界大学排名的报告。 虽然每个评介机构有自己的考量指标， 但是， 它们虽然有些差异，不过， 在整体上几乎相差不多。

在我的信息中， 这些考量指标大多数侧重于： 1. 生源（申请学生的数量和质量）。 2. 科技成果。 3. 论文的数量和质量。4. 杰出人才。 5. 社会声望。

我发现这些考量指标中很少有关大学生的生活质量这样的内容。 也许我的想法很古怪， 我认为大学教育的最高目的是为了提升人们的生活质量。 所以， 所有的考量指标应该围绕着这个中心展开。

根据我的个人认知， 生活质量应该包含：

第一，安全。 这个应该考虑到学生的自杀倾向， 他杀， 和意外事故造成的伤害。

第二，学生的经济负担不是过分沉重。 这个应该包括学费不是很高， 是否有数量充足的助学金和奖学金供经济困难的学生上学。

第三： 学生毕业后的就业率。

最后， 也是最重要的是， 学生毕业后的表现。 这个应该包含毕业生的个人和家庭情况。婚姻状况， 子女状况， 职业， 收入和寿命，这些才是关乎人生质量的关键因素。

至于论文， 生源等因素， 与生活质量没有任何关系。 而且许多论文毫无实际价值。