不准“质疑”的领地，不可能是“科学领地”

张学文，2012.2.16

今天博友黄成发布博客说“质疑，是科学研究的前提”http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=448631&do=blog&id=537988 ，

我认为这个标题很好。我想，认可这个认识，也无意中提示：在不准质疑的领域，就不是科学园地。

某领域只准“唯上”，凡是上级说的都是对的，不能质疑，理解了要执行，不理解也得执行，那么这里就不是科学可以存在的园地。你不要在这里寻找科学气氛。

某领域（环境）里，凡是“某某”（如老师、洋人、院士…）说的都是对的，你不能质疑，那么这个环境里也没有科学。即便某某说的都对，在不准质疑的环境里，对的东西本身也失去了科学的品格而变成了教条。照搬课文的教授这时变成了教主。

我总觉得好的老师、上级、科学家应当容得各种不同的质疑，而他应当在各种质疑中把自己讲述内容说得更令人信服。真理不害怕谬误。

而只有对自己讲述的科学内容一知半解的人，把科学当教条的人，才急于把质疑者用棍子打成伪科学之类，甚至取消他的发言资格以致开除他了事。

“科学”具有接受挑战的义务，没有打击质疑者的特权，“科学知识”就是在质疑中不断完善的相对真理。如果我们是在不准质疑的环境中搞科学活动，应当说，这类似念经，你还能指望这里出现创新吗？

不准质疑的领地，是科学的墓地

激烈质疑的领地，可能也是科学快速发展的沃土