博文
无奈的师生 无奈的期望
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每个当老师的，都会有这样的经历：刚干老师时，无论是中小学老师，还是硕士博士导师，都会豪情万丈，希望通过自己的努力，能够调教出有出息，有大出息的学生，这样作为老师的自豪和骄傲也就发挥出来了。
可经过现实的磨练，很多人放弃了这样的梦想，总觉得学生不够认真，不够努力，自己那么勤奋和卖力，学生怎么就不跟着学一学，理解一番，为什么还是那里荒废光阴?老师很郁闷，可看着自己的学生不按自己的设想去学，去做，还无法调教，总不能老是训斥吧，现在的孩子心理素质又差，训斥出了问题，那就掉得大，君不见好多老师由于对学生要求过多，方法过当，而出现悲剧性结局，于是老师只好退而求其次，先保护好自己再说。
其实作为一个这样的老师是痛苦的，可又什么办法？孩子不是自己的孩子，即使是自己的孩子，也不一定听自己的话？于是，我们的学生毕业了，其实没什么收获，除了一纸文凭外，我们的教育质量也下降啦。
以研究生培养为例，本身有些学生读研目标就不纯，他就追求那一纸文凭，你如何要求他做出好成绩？有些学生可能本身基础就差，加上自己不够努力，你又如何指望他有好的表现，再加上学生根本就没有毕业压力，知道自己只要不是很差，都能顺利毕业，他怎会拼命地学。当然，也可能由于老师指导无方，导致学生无法优秀，因为导师水平就差，学生水平自然高不到哪里去。总之，老师也把，学生也罢，都不要对对方要求过高，过高容易失望。
https://blog.sciencenet.cn/blog-201176-261861.html
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可经过现实的磨练，很多人放弃了这样的梦想，总觉得学生不够认真，不够努力，自己那么勤奋和卖力，学生怎么就不跟着学一学，理解一番，为什么还是那里荒废光阴?老师很郁闷，可看着自己的学生不按自己的设想去学，去做，还无法调教，总不能老是训斥吧，现在的孩子心理素质又差，训斥出了问题，那就掉得大，君不见好多老师由于对学生要求过多，方法过当，而出现悲剧性结局，于是老师只好退而求其次，先保护好自己再说。
其实作为一个这样的老师是痛苦的，可又什么办法？孩子不是自己的孩子，即使是自己的孩子，也不一定听自己的话？于是，我们的学生毕业了，其实没什么收获，除了一纸文凭外，我们的教育质量也下降啦。
以研究生培养为例，本身有些学生读研目标就不纯，他就追求那一纸文凭，你如何要求他做出好成绩？有些学生可能本身基础就差，加上自己不够努力，你又如何指望他有好的表现，再加上学生根本就没有毕业压力，知道自己只要不是很差，都能顺利毕业，他怎会拼命地学。当然，也可能由于老师指导无方，导致学生无法优秀，因为导师水平就差，学生水平自然高不到哪里去。总之，老师也把，学生也罢，都不要对对方要求过高，过高容易失望。
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