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中科院数学与系统科学研究院程代展研究员带了五年的博士生,即将博士毕业,拒绝老师安排的继续做博士后的道路,反而去当一名中学老师。
网上对议论纷纷。如果说出于生活上的原因,读博士后的生活有可能不如中学教师,这一点我完全能够理解,想想我当年06—09年读博每月1080养家的日子,是很难熬,人总得生活啊;但是见到的多是“博士去当中学教师,未必就是人才浪费”的观点,却想说几句,总觉得和稀泥也不是这么和的。
对于绝大多数人而言,读中科院的博士可谓艰辛。这一方面是考试难度问题,无论是从本科考研再直博,还是从研究生考博,基本都要比考大学的博士要困难得多;另一方面,即使读了博士,在中科院的学习压力也是相当地大,绝大部分同学都需要经过一番艰辛的成长过程才能拿到学位。
那么,一个占了博士招生名额,一个倾注导师心血,一个经过系统科研训练并达到相当高度的博士到中学去当数学教师,这难道就是中科院博士的合理定位?说“博士去当中学教师,未必就是人才浪费”,那么换一种方式说,职校生去当教授,就是人才充分利用?
不同类别学校的培养目标和培养人才的定位都是不一样的,社会是需要秩序的!
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