上周，美国乔治亚理工学院（GeorgiaInstitute of Technology）人工智能毕业班的同学被告知，他们9个助教中名叫JillWatson 女士是位与他们专业吻合的严丝合缝的人工智能机器人，学生大呼不可思议。

Ms Watson 正式上岗工作是2016年的1月，到上周已经4个多月了。在将近一个月的时间，Ms Watson 完全是废寝忘食的干活，一个人在线回答了4000多个与专业毕业设计有关的问题，这是一个学期学生在线提问问题的2/5，其他8个助教相对轻松了许多，可以腾出空来回答学生提出的更棘手，更复杂的问题。

妇女能顶半边天，MsWatson 这么能干，9个助教中是不是就有人面临走人的压力？

机器人都可以做助教了，人工智能教授上课还会遥远吗？

以前我们总感觉机器人毕竟只是机器，脏活累活让他干，危险的地方让他去就不错了，那些高大上的事情，那些需要智力需要智慧的地方机器人玩不转，还得让有血有肉的人亲自操刀。

阿发狗出来了，人们惊呼反了！可是，冷静的人们说，那是人类智慧的胜利，没必要大惊小怪的，可是有一天凡是你能干的事情它几乎都能干，而且干得还比较好，你还能万水千山只等闲吗？工作都没了，你还能闲庭信步吗？

有人说，教师的工作是传道授业解惑，机器人只能传授知识，代替不了人。我也曾经这么想过，可是现在感到了危机。也许，韩愈同志师者传道授业解惑的定义会被改写，或者其中的某些智能会被分解。今天的助教不就是专门解惑的吗？传道的职能也许有一天也会被剥离开来，智能教授上讲台的日子还远吗？

人工智能的发展简直是一日千里！我们还在那里争论阴阳五行，还在强调儒家道家，弄一群小学生摇头晃脑地背诵什么三字经百家姓等所谓的国学经典。太狭隘了！ 沉湎于过去不行，用束缚人们头脑的所谓的经典培养不出属于未来的精英！自我封闭没有出路。教育要面向世界，面向未来，要将人类最先进成果介绍给孩子。

话题扯远了，前面有MOOC，现在越来越多的大中小学生通过慕课来学习；后有智能机器人凶猛来袭，我们教师的职位还能保持多久？或许四五十岁的同行们还不至于马上被不会出错的智能教授所取代，但未来的教师们肯定会感受到越来越大的压力，年轻人需要多种技能，试图对一种职业矢志不渝从一而终的现象未来几乎不可能了。