学习与创新

              ―――读《荀子.劝学》

尊敬的各位领导、各位老师，同学们，大家下午好！

我叫陈永金，（沉默永远是金），来自环境与规划学院。我演讲的题目是学习与创新。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大提出了建设创新型国家的战略目标，而建设创新型国家需要建设者知道创新，懂得创新。何谓创新？哈佛校长福斯特说：创新就是“运用知识创造未来”。因此，知识的学习是进入创新殿堂的门票。关于学习与创新的关系，《荀子.劝学》篇则会给我们有益的启迪。

荀子说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”广博的知识是创新的基础，但知识的学习不能一蹴而就，需要长期积累。老子也说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”,足见积累的重要性。我校泰山学者第一人刘继峰教授今年先后获得山东省杰出青年基金、国家自然科学重点基金等多项资助，总额超过300万元。我们为刘教授渊博的学识、卓越的科研能力所折服，却不知道这是他每天阅读两篇外文文献，每天工作十四五个小时，长期积累的必然结果。

学习是一个过程，需要坚忍不拔的毅力和持之以恒的态度：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子在这方面是我们的榜样，他十五岁便来到了当时的学术中心－齐国的稷下学宫留学，一学就是二十年。按照今天的学制，从中学开始学习二十年，做到博士后也绰绰有余了！文学院的石兴泽教授践行“骆驼精神”，辛勤耕耘数十年，终于奠定了在老舍研究中的地位；传媒技术学院的李焕勤教授及其团队，经过二十多年的不懈努力，终于获批聊大第一个国家级精品课程……他们就是我们学习楷模！

 “无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。” 这与我们的校训“敬业、博学、求实、创新”有着异曲同工之妙。学习的目的是丰富自身的知识，是提高自己的能力，是应用，是创新。没有刻苦钻研的意志，就不会有显著的成绩；没有埋头苦干的实践，就不会有辉煌的成就。荀子就是通过对诸子百家思想的学习研究与应用，才将儒学推进到一个新阶段，也就是荀学阶段。创新需要以知识为基础，但知识不会自动转化成创新的能力，需要与社会实践的结合。只有将知识这颗饱满的种子撒在实践的沃土，才能收获创新的奇葩。环境与规划学院绿野协会会员就是通过专业知识的学习与社会实践的结合，为聊大捧回了一个个国家级的奖项；传媒技术学院的同学以独特的视角将专业知识与社会生活充分融合的《一米阳光》，为我校赢得了一项项荣誉！

21世纪是知识经济的世纪，知识正以“光的速度”更新，以“海的容量”扩张。包括学习力、实践力、创新力在内的知识力已经成为国家和个人的核心竞争力，而知识力的基础在学习，核心在创新。因此，要想在如火如荼的竞争中出乎其类，拔乎其萃，学会学习，善于创新是不二法门。

同学们，朋友们，让我们以先贤楷模为坐标，以民族复兴为舞台，面壁十年图破壁，励志笃行勇创新。共绘聊大新篇章，同铸华夏更辉煌！

 谢谢大家！

以上为聊城大学师生读书演讲比赛稿。