如果说教学实现了现代化的话，在最广泛的意义上就是投影仪的使用。现在无论小学中学还是大学，教师上课无不是抛弃以前的教本，两手空空，两袖清风，只在口袋里揣上一个U盘就意气风发斗志昂扬地走上讲台旁边的庞然大物，打开电脑，放下屏幕，插上U盘，开始了一节课。

本人就是这么着去完成每一次课的。

话说最近年底已到，事情繁多，报告要写、总结要做、试题要出、一门新课刚刚轮到我上（自然地理几个老师轮流上）所以备课也占据了大量时间。每天就这样忙忙碌碌连轴转，甚至连中午小憩一下的习惯都得改掉了。这天中午，在紧张忙碌中忽然看到时间已经13点40分了，糟了，今天下午有课！急匆匆穿上棉衣什么也顾不上了跑下楼，开上自行车就往学校飞奔，平常这段路程需要近30分钟的时间，如果迟到了被督导员发现就是一次教学事故，后果很严重！

好在跑到教室上课铃还没有响。拿出小U上课吧！但把衣服口袋翻遍了也不见其踪影。脑袋忽然大了，没有它课可怎么上？连教本也没有带！既然来了，总不能不上吧，下面有100多号人在等着呢。

于是向同学说，现在都在用PPT讲课，已经了无新意，让我们在重温老师站在讲台中心的感觉。学生鼓掌。

拿着课本，讲起大气的组成，大气的热能，还好这些没有什么深奥的，并把气温的变化与全球变化，以及有人都全球变暖的质疑等热点问题一一向大家介绍，效果还不错。

这次没有PPT的课使我重新站到了讲台的中心，有一种故地重游的感觉。在PPT一统教学天下的日子里，老师从讲台退缩到讲台下的角落里，成了PPT的操作员和讲解员，学生面对的不是老师而是巨大的投影仪屏幕，无形中拉大了学生与教师的距离，这次失误却让我找到了失落的世界。

美中不足的是，PPT上准备了一些相关图片像马尔代夫迷人景色，马尔代夫是对全球气温升高最担心的国家之一。所以最好的上课方式传统方式穿插PPT的应用。

 

 

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