我这人总是后知后觉，本来这个问题应是研一就该解决的。可是只有进了实验室，才让我体会到这里个中差别。老师也不只一次和我们谈到这个问题。只是那时还没接触试验，于其中的意思只有明白，而没有在心里扎根。

 

以我初入实验室的见闻，貌似有几点明显的差异，愿与您分享：

 

1、  学习内容不同

本科主要是书本知识，听课习题；研究生阶段试验为主，实验是研究的生命。见师兄师姐平时都是忙进忙出的做实验，只有在排仪器的时候才偷空看看文献，分析结果。

 

2、  学习方法不同

对以理论知识的学习当然要多读书，读不同版本的书已加深对同一个问题的理解。尤其想量子力学这样的课，只读一两本教材肯定不行的。实验室的学习，显然要动手与动脑并行。单有体力上付出是不够的，重要的是通过实验提升我们对所研究内容的认识。

 

团队的合作是必须的，也许本科时还能一个人埋头在图书馆，但研究生阶段一定要融入一个集体。在这个团队中，大家研究课题相近，经常的讨论可以为碰撞出很多奇妙的火花。也许别人不经意的一句话，就能为你带来意想不到的灵感。这样的经历相信热爱科研的人，都有深刻的体会。

 

3、  学习目的不同

以前是为了掌握已经成为经典的知识，可以说是一个储备的过程。因此为了检验这样目的达到的程度，有了“万恶”的考试。现在我们做的是在已有理论的基础上，向未知领域的进军。这是个让人兴奋的过程。这个世界上还有什么比了解未知领域更让人激动的呢？前方道路何其曲折难行，我们要做的就是：修直它，让后来人能走的更远。

 

4、  不再迷信权威

这话最早是从我们老板那听到的，他有很好的见证论证这点。大学时，大多知识对于我们来说的绝对权威的，我们只能尽量去接受，理解他。而到了研究阶段，要学会怀疑。对课本、文献要有分辨。不能把牛人看成顶着光环的人，更不能受“晕轮”效应影响。要知道对于未知的东西，我们都是试着去探索，每一个研究调查过的人都有发言权。这要有建立在实力基础上的实力。

 

5、  必须提高自制力

       大学那会学校不让在寝室里上网，所以有事只能去图书馆的电子阅览室，还蛮贵。而现在我们每人日常的工作都离不开电脑、网络。没有很强的意志力就很难专心科研。现在的研究生，太多人把办公室当网吧的了。

老板可能不会每天都检查学生的工作，即使他们想也未必有时间。这就要求我们要学会约束自己，给自己制定好计划。不能等老板问道时，才去想。

 

还有，“有目标就不累”。可能以后具体的科研实验会很枯燥，可能屡次失败，但只要我时刻记得当初的理想、目标，再难的难关也能挺过，再辛苦的日子也不会觉得累。人生最大的幸福，就是有一个目标，你一直为它努力，用一生的时间去完成。

 

说到不如做到，路就在脚下，日子要一天一天的过。过好每一天，就会经营好一生的时间。

 

PS：希望老师、学长们为我们这些站在人生转型的关口的人多提建议啊。^ ^

                                       

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