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狂人日记(84)——理性与宽容

已有 10813 次阅读 2010-5-16 01:00 |个人分类:不谈理想|系统分类:观点评述| 反面教材, 狂人日记

以前看书总有个问题:为什么“理性”和“宽容”这两个词总是走在一起?

理性与宽容,理性与宽容,就像双胞胎一样。

直到最近才恍然大悟:这是因为宽容的前提是理性,没有理性,就不会有宽容。

一个人,偷了别人的东西,所以别人就把他当街活活打死。

一个人,他是学生,在学校的BBS上喊了一句饭堂的菜难吃,大家都别吃了,于是被记了大过。

一个人,他也是学生,只因为在别人罢餐的时候,他在自己宿舍的阳台上放了一曲国际歌,就被记了大过。

一个人,他是老师,只因为骂了一句开国皇帝,就受到了处分。然而,有人竟然嫌处分太轻,要拉出去枪毙才行。

一个人……

这里有无数个一个人,构成了所有的人

在所有人的群体中,我看不到宽容,因为大家都不懂理性为何物。

没有理性,何来宽容?没有宽容,我们的生活中只剩下悲剧。

这些悲剧,都是真实发生的故事。

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相关阅读(来自互联网):

一、西安交大罢餐(11君子)事件

二十一世纪初,在某个偏僻地区发生了一件并不十分引人注目的事情。

这件事情很小,小到几乎不为人所知,但是在这件事情中体现出来的许多问题,却让我这个目睹其始终的人至今深深震撼,难以忘怀。

在我看来,这件事情简直是新世纪最有代表意义的一件事情,它的出现,打开了两个平行世界的通道,默默掀开了和每个人生活息息相关新形态新的一页。

这个事件很小,它的名字叫做:西安交大罢餐事件。又称“11君子事件”,这11名领袖都被学校镇压并得到处分。

西安交大在2000年起据说被国家列为十所以建设“世界一流大学”为目标的成员之一,并且获得了大量拨款和贷款。

从得到第一笔款项开始,和许多其它的学校一样,西安交大开始大兴土木,大肆扩招。

在这其中,我们这里关心的仅仅是“吃”这一项。

原有的校内数条便宜小吃街不见了,热情的小卖部老板娘也不见了,取而代之的乃是数个富丽堂皇层层电梯的新食堂,据说单是其中最漂亮的一个就花了数亿,就连国家主席和几位领导人都来参观过。

但是,这并不是最重要的,对于普普通通的学生来说,最重要的是。饭菜涨价了,服务掉价了,服务人员的脸上开始结冰了。

于是,学生开始罢餐了。

那一段时间西安事情似乎特别的多,在刚刚西安学生反日本留学生猥亵事件示威游行之后,西安交大又弄出个声势浩大的罢餐事件,平静的大学生活有了波澜,所有人都兴奋不已——看来,现代的大学生同样不缺乏热情。

这是学生群体对领导层不满情绪的一次爆发,不过,这同样不是我们在这里所要关注的。

在这里,我们所要关注的一点是另一个非常奇怪的现象:在这一次事件之后,学校领导层居然找不出一个像样的“反动运动领袖”。

曾有人虚假的公布出一条学校对此次运动九个带头人的处罚决定,虽然这个决定被学校否认绝无此事并且立刻从网上撤了下来,不过清华一个同学的留言很有趣,他看了看这九人干过的事迹,最后很郁闷地评论道怎么你们学校尽抓些小杂鱼出来!

没有领导人。

这场运动没有领导人。

从发起,发展,高潮,结束,镇压。这一系列事件全都是在网络上完成的,数百个群情激扬的帖子和后面长长的跟贴,包括策划,联系,宣传,全都是在网络上完成。西安交大网络普及率相当之高,四人寝食少则一台电脑上网,多则二三四台,一个校内网几乎将所有学生都囊括了进去,通过网络上开始数十人数百人一直到后来数千人的共同商量决定,七嘴八舌定下罢餐事件和对象,每一个人都可以说是宣传者,每一个人都是参与者,每一个较早响应的都是发起者。

一切都是如此的无声无息,忙忙碌碌的老师领导们较少花时间阅读学生版面,开始根本不知道此事,直到发动的那一天,一些从不上网的书呆子到了吃饭时间惊讶的发现,今天的食堂居然是如此的空荡荡的,而是堂外面却是如此的热闹,每一个端着饭盒进食堂的人都被附近大楼上瞄着自己的叔百对眼睛看的毛骨悚然,于是他向旁边人问道:

“喂!哥们,发生什么事情了?怎么这。。。。。。”

然后,另一个人惊奇得瞪大眼睛,责怪的看着他,然后在他身边小声道:“天哪!你不知道?最近没有上网么?罢餐啦!”

“罢餐?”书呆子被对方诡异的神情唬得一愣一愣,然后追问怎么回事。

另一人详细将此事道来,于是书呆子长叹一声,扭身往回走,道:

“走,买方便面去。。。。。。”

当然,也有些独行特立家伙不顾四周虎视眈眈的凶光,昂然走进食堂——这种家伙大多是学生党员,于是被人恶毒的骂为领导忠狗。

罢餐期间,学生很快就分成了三派:

a:宁愿饿死也绝对不去食堂的,而且要将此事闹大再闹大,直到后勤集团彻底屈服为止的——死硬罢餐派。

b:认为和领导对着干是没有前途的,坚决反对罢餐,并且呼吁立刻停止罢餐的——叛徒走狗派。

c:认为罢餐应当有个期限,而且愿意接受学校折衷方案妥协的,认为运动不应该过分的——有理有节派。

当然,a类里面还可以分出唯恐天下不乱的反动分子,而b类里面又是原因种种,情况复杂,不缺乏有自己独特观点的少数另类分子和一些讨好上面的党员和预备党员爬官分子。而c类更复杂,每一个人都有自己的想法和立场,却被掩盖在折衷的旗帜下,或戴面具,或摇摆不定或家境富裕者——老子有钱/方便面实在太难吃,实在坚持不了啦

为说明情况复杂举一个例子,某某寝室有一位根正苗红在学生会担任要职的老牌共党分子,在一开始的时候,此人坚决响应党的号召,在寝室和网络上呼吁反对罢餐,结果被一连串的“叛徒”“尖细”“反动力量的忠实走狗”“恶势力的屠刀”“欺压穷苦大众的流氓恶霸”骂到抱头鼠窜,于是此人立刻幡然悔悟,洗心革面,加入“茅坑里的砖头”阵营,高举罢餐旗帜,四处呼吁,终于再度被周围的人承认,可谓成功转型的典范。

三大阵营杀个不亦乐乎,昏天黑地,随后是镇压,镇压的屠刀是网管,网管们呢心在曹营身在汉,一开始偷偷纵容,不过后来受到过大压力,不得不大肆回到删贴封号,几乎将运动力量残酷扼杀于摇篮之中,逼得运动党不得不转移阵地,移到其他学校论坛东山再起,于是本校网管望洋兴叹,就像我们伟大的人名警察叔叔们看着那些整家送到国外的大官们一样无能为力。

这可以说是一场网络上的闹剧,但是,这场闹剧成功的蔓延到现实当中,并且获得了领导层的退让妥协,最终出示促使食堂赶紧服务,降低价格,而运动群体自身并没有多少损失——虚拟世界中的号召,到底和现实中到处发传单的宣传者不一样,要处罚也没有先例。而且很难找出真正的发动者。

或许,这场运动真正的发动者,不过是几个人在网上无聊发的几句闲话,不过真正是谁最先说起这个话题,提出罢餐的主意,已经没有多少人追究了。

这是第一个虚拟世界影响现实世界的小例子,在网络上,人们可以肆无忌惮的将消息传播,可以大胆的讨论这个世界的不公平现象,可以让广州那位因为没有遣返证的大学生因为无辜被残暴的打死得以伸张冤屈,可以让农民工受欺负的事情广为人之并最终得到许多人的响应,迫使国家废除相关不公平的法律法规。

西安交大的罢餐运动最终成功是因为其网络的高度发达,如果没有网络,许多学生绝对不敢冒着前途尽毁的危险公然散发传单同上面作对,如果没有网络,也根本就发动不起来这么大声势的一场运动,——即使他们知道可以通过网络技术手段追查到他们的真正身份,但是只要没有直接面对明晃晃的屠刀,每一个人的胆量都曾几何数量级的增加。这就是虚拟世界的力量。

当每一个城市每一个社区,每一个乡村每一个街口,都在现实的接触之余,又通过一个无比紧密地小区域网络虚拟世界联系起来,而无数的虚拟世界又连成一个无比广大的虚拟世界的时候,两个平行世界将会产生重大的联系,通过无数的思想的碰撞,在每一个人的思想深处激射出一个又一个的智慧火花。

公平公正,自由民主,自尊自强,保家爱国,亲情友情,奋发向上,符合人们美好愿望的种种有益思想将会脱颖而出,几千年来封建残余,官父民子的种种愚民思想垄断都将被这个虚拟的平行世界彻底打破,并且为迎来一个真正美好的世界作出催化剂的作用。


西安交通大学关于给予仰恒光等11名学生违纪处分的决定
  2003-5-20 西安交大学生处
(原载西安交大学生处官方网站
http://xsc.xjtu.edu.cn/article/list.asp?id=148

1、仰恒光,男,电气学院电气09班学生。2003年3月28日,该生多次在西安交大“兵马俑BBS”上以片面、激烈的语言发贴子,并首先提出在3月31日和4月1日两天罢餐对引发罢餐事件起了直接作用,造成恶劣影响。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予仰恒光留校察看处分。

2、巨楷如,男,2002年7月于西安交通大学本科毕业,现为理学院硕士240班学生,属于中国人民解放军总装备部定向委培国防生。2003年4月1日,该生在西安交大“兵马俑BBS”上捏造所谓“罢餐出现流血事件”的谣言,造成恶劣影响。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予巨楷如留校察看处分。

3、孙皓,男,能动学院能动14班学生。2003年3月31日晚,该生在北京大学“一塌糊涂BBS”上捏造所谓“西安交通大学的合理罢餐行为遭到学校镇压”的谣言,造成恶劣影响。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予孙皓留校察看处分。

4、孔凡兵,男,电气学院电试点02班学生。2003年3月30日、31日两天,多次在西安交大“兵马俑BBS”上、北京大学“一塌糊涂BBS”上以片面、激烈的语言发贴子,并提出成立所谓的“西安交通大学学生革命委员会”,促动罢餐,造成恶劣影响。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予孔凡兵留校察看处分。

5、惠新宸,男,电信学院计算机12班学生。2003年3月31日,该生将“罢餐”歌曲及图片上传至个人FTP,供其它人下载查看。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予惠新宸记过处分。

6、毛治国,男,机械学院机自97班学生。2003年3月31日晚,该生在宿舍阳台上,手持撑衣杆敲打阳台栏杆并吵闹,受到另一学生干部阻止,二人因此发生口角。

4月2日,毛治国在网上针对该同学的党员和学生干部身份发表言论,并引起了许多同学在网上不恰当的评论,使该同学的个人名誉受到不良影响,同时也影响了党员和党组织在部分群众心目中的形象。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予毛治国记过处分。

7、汪仲夏,男,能动学院能动010班学生。2003年3月28日下午,该生将西安交大“兵马俑BBS”上一篇标题为“交大非暴力合作运动”的文章转发到“兵马俑BBS”的其它版面。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予汪仲夏记过处分。

8、王磊,男,能动学院能动03班学生。2003年3月30日晚,该生在西安交大“兵马俑BBS”上,发表了名为“热烈祝贺东18-20舍喊罢餐口号成功”的帖子(只有标题无内容)。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予王磊警告处分。

9、卢川,男,能动学院核工程11班学生。2003年4月1日晚,该生在部分学生喊罢餐口号时,用电脑放《国际歌》。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予卢川记过处分。

10、申屠军,男,能动学院核工程11班学生。2003年4月1日晚,该生在部分学生喊罢餐口号时,将音箱放在阳台上,由卢川用电脑放《国际歌》。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予申屠军严重警告处分。

11、刘庆杰,男,能动学院核工程11班学生。2003年4月1日晚,该生在部分学生喊罢餐口号时,找线并将电脑音箱连接起来,由卢川用电脑放《国际歌》。

经2003年5月14日校长办公会议研究,决定给予刘庆杰严重警告处分。

二、袁腾飞的事,不必引用了吧?你自己搜吧

三、韩寒:那些洗不干净的葱们(2010-05-14 22:51:09)

最近,福建有了高教十条。其中最让人瞩目的是第二条——在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论,对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的,实行“一票否决”,违者将被解聘。

让人宽慰的是,看到上文,我本以为要实行“一枪枪毙”,但这仅仅是“一票否决”,比毛泽东那会儿进步多了。至于一票什么样的人能投出这一票,我并不关心,我关心的是这个方针政策和基本理论实在很难把握,当权者在要求我们统一思想的时候,自己经常统一不了思想,在我幼小的记忆中,我隐约记得我的高中课本里讲到三权分立,政治课本和政治老师都说,三权分立是个好东西,但最近我一直看到官方的文章和讲话,说三权分立是错误思想。你知道我是一个只有高中文凭的人,我的政治课学到这里就退学了,我只觉得很困惑,我为那些散布过这个错误思想的政治老师和教材编委的命运感到担忧。他们一直在念着领导给的稿子,弄不好还要还给领导办了,原因是那稿子是领导昨天晚上的想法,今天领导起床以后想法变了。

对于这种感受,我看到过一个精确的评价,大意是……他上了车,马上打开右转向灯,往前开了一米,结果他左转了,左转也就算了,没想到他居然调了一个头。

所以,被这样的司机撞死只能自认倒霉。

新闻记者追寻真相,历史老师讲述历史,作家文人写点真话,电影导演拍摄现实,轻则犯下了思想的错误,重则走向了犯罪的道路。而一旦有人这么做,很多人会纷纷猜测,这个人被喝咖啡了,这个人被封杀了,这个人被逮捕了,结果这个人往往最后还没大事,最多就是被消灭了犯罪证据,但人们也不觉得宽松,反而更为自己担忧,觉得可能是因为人家有点名气,政府有顾虑,政府搞我是不是就没有顾虑……这是一个什么样根深蒂固的形象啊,这要多少时间的浇灌才能巩固成这样啊。

任何年代,就算像洗菜一样洗脑,总有那么几颗葱是洗不干净的,以前,有人要把这些葱割干净,但是随着时代的变迁,那些人只要求这几根葱自顾自的长着就行,但是如果你试图告诉其他的葱,他们马上会被装蒜的压扁。

很多人认为福建教育部门下的文是最近有一些历史老师和大学教授的嘴巴比较大,当然,我也看到今天的新闻,据说历史老师袁腾飞被查办了,同天被查办的还有天上人间夜总会。但是我认为不是这些原因,在敏感院还没有表态的时候,政府哪有反应这么神速,各部门配合的这么好的时候。这只是一个巧合,是一个教育部门的常规规定。这一条,在各行各业中都有,说法不同而已。就好比所有的抽奖活动中都有一条,解释权都归活动举办方所有。而我不想去探讨什么谁有评判另外一个人的思想是正确和错误的权力等话题,这个话题没有意义,因为答案很明显,谁有这个权力?当然有权力的人有这个权力。一切有利于他的利益和权力的,当然就正确的,一切不利于他的利益和权力的,当然就是错误的,你只要掌握了这个规律,你就不用沉溺和揪心于什么错误和正确的判断了。

至于大部分的历史老师,语文老师和政治老师们,你们觉得在未来的历史,语文和政治教材中,你们将会得到什么样的一个评价,扮演什么样的一个角色?也许你是一颗身不由己的植物,但是你的每一个学生都是你的种子。尝试着真正的做一个教师吧,教给你的学生常识和思考,独立与正义,为了年老时向你子孙提起你曾经担当的这个职业的时候心存骄傲,而不是满怀羞愧。



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1 王鸿飞

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