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上大学时的郝旭东
入学不足一月,没有任何仇怨,揣着三把利刃,连捅老师四刀……10月4日,发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。被害的老师家境贫寒,才华横溢,曾考中两所学校的研究生,创作发表了20余部小说和剧本。
而弑师的学生,却在其留下的一页 “死亡笔记”中,自称 “我就是个坏学生,还坏到家了……我恨老师,更恨学校、国家、社会……我要发泄,我要复仇,我要杀老师”。
10月8日起,记者辗转朔州、静乐等地,深入调查了这起令人扼腕叹息的事件。
疯狂血案
10月9日,位于朔州市郊的朔州市第二中学戒备森严,数名保安警惕地注视着校外来的陌生人。校园内,教学楼旁活动的学生,不由得望着位于一楼的那间已经转移了学生的高一教室。
一切都因为几天前发生的那起血案。
10月4日,是朔州二中高一开学的日期,按照学校规定,晚上7时的晚自习是学生们到校后上的第一节课。高一0816班的班主任郝旭东早早就来到了教室里。为了省路费,他在放假期间没有回静乐老家去看望父母。这是他参加工作的第一个月,在此之前,他以第一名的成绩考取了这所民办学校的老师。
晚7时30分左右,他轻轻地走到班长跟前,询问班费的收缴情况。当被告知有两名同学还没有缴,其中包括李明(化名)时,他抬起目光望向李明。
李明正在座位上悠闲地抽着烟,烟盒放在桌子上。对这名学生,郝旭东很是无奈。
不好管也得管。他轻轻地走到李明面前,从他的手中拿走了烟蒂,把烟盒交给班长保管。然后继续走动着巡视,丝毫没有意识到危险正向他逼近。
7时44分,郝旭东走到了李明的座位旁,李明突然站了起来,手中拿着一把弹簧刀,猛地刺向郝旭东的腹部。郝旭东忍着剧痛,捂着流血的肚子向讲台方向退去,但李明并没有就此罢手,他追上前去,将正向前门挣扎的郝旭东一把搂住脖子,右手持刀再次向郝旭东老师刺去,直到郝旭东倒在血泊中。
突如其来的血案让平静的教室乱作一团,几位反应快的学生扑上前去试图夺下李明手中的刀子,有的学生拿出手机报警,一些女孩子则吓得惊叫起来。
面对血泊中奄奄一息的老师和惊慌失措的同学,李明不以为然。他拿着染满鲜血的凶器,在讲台上语无伦次地说着自己家如何有钱,他如何恨老师……
其他老师、学生和校领导闻讯赶来,约10分钟后,救护车赶到,但因失血过多,在送往医院的途中,郝旭东23岁的年轻生命凄然逝去。
赶到现场的警方,将仍留在教室的李明带走,在他的书包里,警方找到了两把弹簧刀和一把砍刀,还在他的宿舍里找到了一页“死亡笔记”。
心灵扭曲
这是写在一张活页纸上的寥寥三百余字的日记,日期是2008年9月18日,最上面写着“死亡笔记”四个字。日记中这个16岁的学生称:“我已经对生活失去了信心,我活着像一个死人,世界是黑暗的,我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”在日记中,李明发泄着对初中时教他的两位老师的不满,声称“做鬼”也要杀他。“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会去尊重他们,我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔,从我这个想法一出,我就知道了我选择了一条不归路,一条通向死亡的道路,我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度,认识社会,认识国家,认识到老师的混蛋,让教育业可以改变。”
这个自称是“倒数第一、差生、坏学生,一块臭肉坏了一锅汤”,认为“我的人生毁在了老师手上”的李明,最终选择了“杀老师”这样的极端举动,亲手把自己的人生置于了万劫不复的深渊。
据了解,李明于10月1日在朔州综合商场花65元买了3把刀,并于10月4日开学时带入了学校。采访中,记者从李明的同学口中得知,从入学起,李明就说过用刀砍老师的话,而且在10月4日晚上上自习前和同班要好的同学说,不管当天晚上发生什么,他们都别动。还说,当天哪个老师来了他就捅哪个。大家都以为他是在开玩笑,也没有向老师反映。
据知情人介绍,李明父母都是内蒙古人,他在内蒙古长大,后搬到朔州,初中也是在朔州上的学,并经历过一次转学,中考成绩为280余分,其父通过托人找关系,花费数万元,才让他进入朔州二中学习。据说其父是包工头,父母感情不和,常吵架。
网上有知情者称,李明曾在初中时被一位老师打断过腿,而事发前,其父母正在闹离婚,国庆开学前,他曾和父母争吵。不过,这些消息都没有得到证实。
下面是网友在学校现场拍的视频:
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我说几句:
我是土生土长的呼和浩特人,我在内蒙生活了19年,从小学到高中都在内蒙读书,我父亲也是当地的中学老师,所以我对当地以及周边的教育水平和情况算是比较了解的。
说实话,在我国西部的一些省市,教育质量普遍是比较低的。我这里说的教育质量并不是从升学率和学校设施来讲的,而是从当地的教育理念和老师素质来评价的。
在教育理念上,那里的人们只看一个学生的考试成绩,如果成绩好,那么这个学生就是绝对的好学生,而如果考试成绩不好,这个学生就被认定为坏学生。好学生和坏学生在班级里的待遇和人际关系是完全不同的,好学生在老师和学校那里总能得到相当程度的照顾,坏学生则经常遭到冷遇。
而在教师的素质上,过去(甚至现在),体罚学生的情况普遍存在。从我88年上小学,到99年中学毕业,在十几年里认识那么多同学,没有一个人从未被老师打过骂过,无论男女,不论好坏。特别是在小学时代,班主任奉行小孩子不打不听话的理念,动手抽你是常事。比如我经历过的:老师拿一本4cm厚的新华字典,罚你站在墙角不许动,当着全班同学的面往脸上抽。这还算轻的,我听说过有上桌子腿的。
我上中学的时候比较幸运,考到了省重点,那里老师素质明显高不少。但我儿时的几个好朋友就没那么走运。在地方上一个普通中学里,环境相当恶劣。学生拉帮结派打架闹事是常事,老师只管学习好的,不管学习差的。
在这种环境中,学生变成小混混,古惑仔,内心对社会,国家,老师,学校充满仇恨的人并不罕见。在这篇报道中这个杀人的学生在我看来行为虽然极端,却并不陌生。
最近几年情况似乎有所好转,我听说现在我那里的学校也明令禁止老师体罚学生了,这算是一种进步。但是人们的教育理念还是那个德行。我都懒得说了。
至于这篇里发生的这个案件,当然,从心理的角度讲造成的原因可能是多种的,其中最主要的也许是家庭的教育,但这个扯起来就话长了,留给你们分析吧。
我只想说出这样的情况并不稀奇,这老师死得冤,但并不应该由杀人的学生一个人埋单,事实上社会,学校,还有学生的家庭,都应为此承担责任。
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