前些日子去雁栖湖校区办事，在班车点碰到物理所的尹彦老师，得知他本学期给大学三年级本科生小宝宝上近代物理实验课，遂闲聊几句。却不知怎地，话题聊到了本科生出国的事。根据国科大的学制，2014级的本科生会在明年分批次交流出国学习一学期，交流的学校都是一些世界级名校。

对这个安排，尹老师提了个有趣的问题：“如果国科大招收本科生是为了解决学校自己的研究生生源问题的话，为什么要花这么大本钱送本科生出国？这年头学生个个都想往外跑，拦都拦不住，学校现在却要主动把他们送出去，往外推学生，这和解决研究所自己的生源问题之间，难道不是互相矛盾的事吗？再者，学生出去后，将来还会回来吗？学校的目的何在？”

我们在班车点只能聊短短几分钟，并不能充分的交流，回过头我琢磨了一下，也许对尹老师的问题可以这样回答：

1.现在高考招生竞争非常激烈，高分考生的选择很多，清华、北大、中科大、上交、复旦、浙大、南大等等，都是很棒的学校。要想在竞争中胜利，你必须得给考生选择你的理由，否则考生凭什么报考你这所学校？本科交换出国，就是国科大给出的理由中的一个。它是一个吸引点。不过这只是一个肤浅的答案。

2.往深思考一下：教育的目的是什么？是培养人才。我们希望培养的是什么层次的人才？是全省最好的？全国最好的？还是全世界最好的？培养全省全国最好的学生，算不得科学院的理想。可如果国科大说我们培养出的学生已经是全世界水平最高的，这绝对是吹牛皮。

现实摆在眼前，我们不是全世界最好的学校，却又希望自己的学生将来能成为世界范围内顶尖的人才，这咋整？送学生出国交流，便是计划的一部分。

丁校长在招生群里说，他预计2014级学生毕业后会有一半（150人）左右出国深造，从这句话，我能体会到学校的思路：我们培养本科生，是为了教育的理想服务，而不是为了解决研究所生源的现实目标服务，如果我们的本科生，毕业后去世界上其它更优秀的大学深造，比留在科学院的研究所学习，更有可能成为我们理想中真正的世界级人才的话，为什么不送孩子们出去呢？培养人才是“大我”，解决生源只是“小我”，国科大当有实现大我的勇气。

至于这些孩子在出国深造后，是否还会回归中国这片土地，这是他们的未来，当由他们自己去决定。我们教育的职责，只在于尽自己最大努力培养学生的能力和水平，仅此足矣。

本文发表于《国科大》