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导师对学生说的话
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今天从我原来实验室的QQ群里看到有人贴了这样一段话：
有位导师对学生说的话：
第一句话：虽然是你自己想的idea，但我为什么要挂第一通讯？因为你导师我要 拼命往上冲。只有我冲上去了，我才能更好地罩着你们。
第二句话：虽然是我出的idea，但我为什么还要把第一作者给你？因为你导师也 就这么大本事了，我帮你往上冲。只要你愿意往上冲，我就尽全力帮你冲！
感觉着两句话说的还挺符合实情的。现在的论文，学生第一作者，导师通讯作者的比较多。
不过，我现在感受到需要做实验的学科和不需要做实验的学科对论文的贡献情况还是有所不同的。
在做实验的学科，即使idea是导师的，因为要实现idea必须要学生做实验，实验过程中可能还有各种需要解决的问题，所以，出idea的导师和做实验的学生的贡献都很重要。这种情况学生第一作者，导师通讯作者是很合理的。
而在不需要做实验的学科，idea意味着主要贡献，而当记录员似的把idea整理出来的人，贡献就要略微差一些。在这样的领域，如果idea完全是导师出的，学生只是把导师的idea用论文的方式论述出来，往往就容易出现导师和学生争第一作者的情况。这种情况导师想当第一作者也不是没有道理的，因为贡献毕竟是导师是主要的。但这种情况下导师往往也会经常让学生党第一作者，因为如果导师总是要当第一作者，往往会给人不厚道的感觉，学生会不爽，导师也要照顾一下学生。
https://blog.sciencenet.cn/blog-200071-524744.html
上一篇：两极分化是必然的
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有位导师对学生说的话：
第一句话：虽然是你自己想的idea，但我为什么要挂第一通讯？因为你导师我要 拼命往上冲。只有我冲上去了，我才能更好地罩着你们。
第二句话：虽然是我出的idea，但我为什么还要把第一作者给你？因为你导师也 就这么大本事了，我帮你往上冲。只要你愿意往上冲，我就尽全力帮你冲！
感觉着两句话说的还挺符合实情的。现在的论文，学生第一作者，导师通讯作者的比较多。
不过，我现在感受到需要做实验的学科和不需要做实验的学科对论文的贡献情况还是有所不同的。
在做实验的学科，即使idea是导师的，因为要实现idea必须要学生做实验，实验过程中可能还有各种需要解决的问题，所以，出idea的导师和做实验的学生的贡献都很重要。这种情况学生第一作者，导师通讯作者是很合理的。
而在不需要做实验的学科，idea意味着主要贡献，而当记录员似的把idea整理出来的人，贡献就要略微差一些。在这样的领域，如果idea完全是导师出的，学生只是把导师的idea用论文的方式论述出来，往往就容易出现导师和学生争第一作者的情况。这种情况导师想当第一作者也不是没有道理的，因为贡献毕竟是导师是主要的。但这种情况下导师往往也会经常让学生党第一作者，因为如果导师总是要当第一作者，往往会给人不厚道的感觉，学生会不爽，导师也要照顾一下学生。
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