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文章来源:提升儿童安全素养需亲情“灌溉”-中国妇女报<20190809期>第二版。提升儿童安全素养需亲情“灌溉”
● 无论是城市家长还是乡村家长,保障儿童安全从根本上还是要从儿童的安全教育抓起,从培养儿童的安全理念、意愿、意识、思维与策略着手。
● 儿童安全教育,最重要的是倡导和践行“四不伤害”——不伤害自己、不伤害他人、不被别人伤害、保护他人不受伤害。
● 用亲情培养儿童的安全责任与安全意识,发现孩子的安全行为优点时要及时表扬,相反,发现他的安全行为规范出现偏差时,也要及时批评。
□ 中国妇女报·中国女网记者 耿兴敏
暑假是一年中儿童安全事件高发期。如今暑期过半,仍不时有儿童安全事件发生,每个事故背后,都伴随着令人惋惜的生命消逝以及留给家长和家庭的深深悲痛。对于家长和家庭而言,应如何增强儿童安全素养?增强防范意识?就此,中国妇女报·中国女网记者专访了中南大学安全科学与工程学科特聘教授、中南大学安全理论创新与促进研究中心副主任王秉。
保障儿童安全要从娃娃抓起
儿童安全,尤其是留守儿童的安全,牵挂着父母的心,一旦发生安全事故,更是家庭永远的痛。
根据《中国流动人口发展报告2018》,祖父母辈是留守儿童主要看护人,占90%以上,小学及以下学历者占70%以上。由于文化程度低、年龄大,祖父母往往更多关注孩子的生理需求,忽视其情感需求。
在这种情况下,留守儿童安全防护知识和技能均比较缺乏,较易发生意外伤害。调查地区农村儿童伤害发生(人次)率为10.0%,其中留守儿童为12.6%,高于非留守儿童。
对此,王秉认为,无论是城市家长还是乡村家长,保障儿童安全从根本上还是要从儿童的安全教育抓起,从培养儿童的安全理念、意愿、意识、思维与策略着手,不断提升儿童的安全素养,让儿童知道应如何保障安全。
王秉表示,儿童安全教育问题需清晰认识和理解四方面:安全风险来自哪里?儿童应树立哪些核心安全理念?儿童应掌握哪些核心安全策略?家长如何进行儿童安全教育?从大的方面来说,儿童安全风险主要来自两方面。
王秉说,一方面主要来自意外伤害事故(如交通事故、溺水事故、坠落事故及其他事故等)。有统计表明,意外伤害事故是儿童伤亡首要原因(我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数超过万人)。另一方面主要来自蓄意伤害事故(如儿童被骗被拐事件、儿童失踪事件等),这类儿童安全事件也屡见不鲜,影响更加恶劣,防控难度较大。
生活中,不少家长很少和孩子谈安全知识,等出了事后悔莫及。
俗语说“养儿一百岁,长忧九十九”。就儿童培养而言,儿童安全应是首要问题,在教育孩子问题上,安全教育是最重要的。“儿童安全教育是家长对孩子的一份责任和爱。”王秉说。
不能小看安全规则
对于儿童来说,应具备哪些安全理念?王秉认为,首先应该让孩子知道,安全是为了自己、为了家人、为了爱你的人。
另外,王秉认为,千万别小看安全规则。儿童在学习、生活中会接触各种安全规则,如最常见的“过马路时红灯要停”“不能玩火以及其他危险物品”等,要教育儿童对规则保持敬畏之心,要让儿童理解“事故与违规同在,安全与遵规同行”的道理。
“一个好的安全习惯会让儿童终身受益。”王秉表示,安全作为人生活、工作的基本保障,好的安全习惯,如“过马路要先停下看两边”“不要在水池边奔跑或玩耍”“熟记父母的姓名、电话和地址”“不要在网络上公开个人信息”“去哪里都要告诉爸爸妈妈”“出行要结伴”等,会让儿童终身受益。
“事实上,绝大多数事故都是由不安全行为造成的。”王秉说,若要深究不安全行为的原因,往往是当事者的侥幸、冷漠、麻痹、自私(只要我方便安全而不顾他人安全)、走捷径等不安全心理造成的。
王秉认为,儿童安全教育,最重要的是倡导和践行“四不伤害”。
——不伤害自己,提高儿童的自我安全保护意识,不能由于自身疏忽、侥幸、失误而使自己受到伤害。要知道,保护自己安全的责任主要靠自己,这取决于安全素养。
——不伤害他人,要教育儿童,他人生命与你的一样宝贵,不应该被忽视和伤害。例如,应教育儿童,你玩火引发火灾事故不仅可能会伤害自己,且很有可能也伤害他人;小孩子之间不能打架,不能蓄意伤害同学或伙伴等。
——不被别人伤害,要教育儿童,生活中蕴含多种危险,你的生命安全不应该由他人来随意伤害。我不被别人伤害,即每个儿童都要加强自我安全防范意识,在学习、生活中要避免别人对自己造成伤害,如儿童拐骗事件、儿童性侵事件等。
——保护他人不受伤害,要教育儿童,安全不仅仅是一个人的事,还是集体的事。在生活、学习中,不仅自己要注意安全,还要尽量保护他人不受伤害。
创造良好家庭安全文化氛围
生活中,在过马路时拉着孩子或抱着孩子,无视红灯的家长并不少见。
“做一个有安全规则意识的家长。特别是对待安全问题时,一定要有原则。例如,面对危险,家长对待孩子的语气要和缓,语言要坚定。”王秉表示,做一个有安全素养的家长,以身作则很重要。例如,家长在社会上要遵守安全法律法规,让孩子有“违法违规”的羞耻感。同时,要知错必改,家长应抽出更多时间陪同孩子阅读、分享和学习安全知识技能。
“要杜绝言行不一致,如果自己经常违反安全法律法规,却让孩子遵守,效果怎能好?”王秉说,针对儿童个性,注重培养他形成良好的安全行为习惯,应通过实际安全操作与训练体验(如带儿童去安全科普教育场馆进行学习和体验),激发儿童安全兴趣和自觉安全模仿,从而形成良好的安全行为习惯。
王秉表示,对于孩子来说,随着年龄增长,不同时期要教会他应付危险的方法。如,对于幼龄儿童,一定要及早教他不吃陌生人食物,记住家长姓名、家庭住址、父母亲电话号码等重要信息,避免在人多场合或者慌乱中走失;在可单独出门的年龄,要教一些安全小技巧,如过马路可跟着周围大人一起走,确定没有车开过来再迅速地过马路等。
“要创造良好家庭安全文化氛围,在潜移默化中影响孩子。用亲情培养儿童的安全责任与安全意识,在发现孩子的安全行为优点时要及时表扬,相反,在发现他的安全行为规范出现偏差时,也要及时批评。”王秉说。
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