博文
教育的愚化作用
|||
李方和老师在留言中提到一个问题，认为中国的学生质量很多不错，但为什么还是没能出大量的优秀人才。我认为这个责任可能在我们的教育。
但我觉得，教育也是一个愚化的过程。
这个愚化过程可能有两方面的表现：
- 灌输无用的知识。这是主动的愚化过程，比如，一个将来只在国内不用读外文的人，被强制常年学习并不擅长的外语。
- 耗用时间精力。这个是被动的愚化过程，比如大中小学生的时间被大量的作业以及补习占用，根本没有时间去接触其他类型的知识。
一旦我们的大脑被各种东西不停的轰击，一个人从小就疲于奔命应付各种外来的压力，我想是没什么时间和精力去学习，甚至思考更多的东西。
成年的学者其实也一样，一样在疲于应付各种和知识创造不相关的东西。
但从另外一些角度来看，这种疲于应付的状态，也有某些方面的积极意义——所以现在遇到某些荒唐的现象和问题时就会想：到底是我们不能搞好教育、科研、科技？还是有人不愿搞好教育、科研、科技？
延伸阅读
https://blog.sciencenet.cn/blog-1750-665803.html
上一篇：院士高龄才正常
下一篇：教育就是一个洗脑的过程
