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《南师大防逃课拍照点名 师生称本末倒置》,我的评论是:“不增强课堂的吸引力,不培养学生积极学习的意识,不提高老师的素质,变着花样点名就是浪费时间和钱财。”。
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《科学报:拍照点名与李政道“被逃课”》有一条典型的评论,morgile:“此一时彼一时也,先生讨论此问题情有可原,但望您仔细推敲,莫将彼时的西南联大与今日众校相提并论,世易时移,此不足以令人信服,不是么?”
还有学生normanaachen评论:“能理解,我上课都是自己干自己的,书本几乎都是自己自学,老师的进度太慢了,而且几乎是照本宣科,不听也罢!毕竟老师的授课对象是大多数同学,既然自己不属于大多数,那就坐在教室后面自己看自己的呗,上课就算凑个人头~”。
我不知道目前的大学生是什么情况,但起码我上大学那会,学生的逃课率和老师的魅力,是负相关的。记忆中逃课最多的是政治课,到课堂看闲书的时候也多;最认真的是单片机,当时补家武老师自己专业过硬,对行业也了解,每讲一段知识,都可能知道用在哪里;而且有很多行业里的故事。
难道现在的学生变的很不爱学习了?
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