花着国家的钱，却要求“去行政化”，古怪吗？

头痛医脚？学者有意制造门槛？知识垄断？

教育问题的症结，可能在于知识分子的信仰与价值观方面。

体制造就了文化？文化能相对的独立于制度吗？

真要“去行政化”也可以，先从经济上独立？完全民办了？

教育的本质功能不外乎知识与文化的传播；前者可能是显性的，后者可能是隐性的。

互联网环境下，教育哪来那么复杂？

也许人类社会的本质是暴力与利益的平衡，而不是宏观上保持前行。

都是直觉、幻觉~


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