眼下正值毕业论文答辩季，我阅读了各方推来的大量硕博学位论文，发现论文质量参差不齐。众所周知，学位论文应该是学生在导师的指导下独立完成，最终成果应该是学生跟导师合作的“结晶”。那论文质量与导师到底有何关系呢？我姑且从质量高低两个方面来进行透视。

质量高的论文，分为以下几种情况：

有的论文也许本来很差，经过导师的指导，质量大大提升。在这种情况下，导师的作用得到了充分发挥，他指导有方，能够让学生把一手烂牌打成好牌。这样的导师尽职尽责，燃烧自己，照亮学生，最值得敬佩。

有的论文一直是学生独立完成，经过自己的反复打磨，最终提交了满意的答卷。在此过程中，导师始终不闻不问，最多在开题时瞄一眼，论文提交前游览一下而已。这样的学生等于自己单枪匹马，克敌制胜，因此最值得敬佩；这样的导师就是地地道道的“云导师”，形象地印证了那句俗语：“师傅领进门，修行在个人”。

还有一种情况最为特殊，这就是学生对某个选题有悟性，有见解，而导师却孤陋寡闻，成为该选题的门外汉，因此无法指导，甚至干扰学生写作。这就是人们常说的“高徒出名师”。

比起高质量的论文，质量低的论文情况更为复杂：

学生水平差，态度差；导师水平差，态度差：这是差差组合，论文当然惨不忍睹。

学生水平差，态度好；导师水平差，态度好：师生虽然共同努力，但囿于双方水平问题，仍然无法提交合格的答卷。

学生水平高，态度差；导师水平高，态度差：师生都有悟性，纵然一下笔，就能够惊天地，泣鬼魂，可他们视论文如儿戏，结果当然很惨。

学生水平差，态度差；导师水平高，态度差：差学生遇到了学界大牛，大牛虽“牛”，但不认真指导，差学生怎么可能跟着“牛”？

学生水平差，态度好；导师水平差，态度好：师生双方虽亲如兄弟，精诚合作，但无奈水平有限，仍然无法迎来“阳光灿烂的日子。”

学生水平高，态度差；导师水平差，态度差：学生虽然才华横溢，但不认真学习，这时假如有仙人指路，严加管教，可能很快就修成正果，可偏偏遇到一位不才导师，且任其马放南山，最终只能以悲剧收场。

关于论文质量与导师的关系，一言以蔽之：好论文背后不一定有好导师，但差论文背后一定有一位差导师——可能是水平差，也可能是态度差，甚至是两方面都差。