2、知识不能够转化为智慧，至多就是模仿，不可能有灵活运用，更不可能有创新创造。

   3、知识教育，是向人的大脑灌输信息，重在记忆；聪明教育，则是利用知识去激活和培养好人的思维本能，重在训练。聪明第一知识第二，聪明教育替代知识教育，这是历史发展的必然。

  4、健康的身体是聪明之本，小孩子的身体健康比学习更重要。

   5、聪明的人需要时时处处不忘整体、不忘全局，或者说是保持宏观思维与微观思维的和谐。

   6、事实是，绝大多数的创造者并不是因为在自身知识最多的时候有了创造，而是有了创造以后，发现自己需要更多相关知识，才去学习知识，不断的丰富了自己的知识。

   7、知识的记忆、思维的锻炼、勇于探险、客观认知等等的教育缺一不可。

   8、对青少年的教育不应该是所谓的正面教育，永远都应该是真面的聪明教育。