wkwzydgjjx的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/wkwzydgjjx

博文

ChatGPT下我们的中小学数学怎么教

已有 924 次阅读 2023-5-7 11:17 |个人分类:七思八想|系统分类:教学心得

ChatGPT下我们的中小学数学怎么教?

 

有数学家说了,ChatGPT的数学就是靠刷题模型刷出来的我们的中小学数学教育一直都是刷题式,谁更有刷题的本事?整体看ChatGPT肯定比不过人类局部看个体的人几乎都比不过ChatGPT。

 

关于ChatGPT丘成桐也说了,ChatGPT对一般的数学专家有影响,对搞高端数学研究的专家没有影响。

 

ChatGPT对数学家有影响,对我们的数学学习和数学的教育教学当然不会没有影响。如何应对这种影响,我的方法很老旧就是异同比较,也就是把人和 ChatGPT进行异同比较。

 

不难知道, ChatGPT的一切都是人为的,我们的人无一不是自然(或说是天)的产物。ChatGPT不会发现创新,我们能够发现创新,这是整体性的比较。局部比较,对于绝大多数人而言 ChatGPT似乎是有发现创新,能力远胜绝大多数人。

 

顺理成章,我们要取长补短我们的中小学数学教育再也不能以刷题为主要了,我们刷不过 ChatGPT的。顺便说一句,中高考数学有不是刷题的吗,刷题功利性中高考还有多少实际意义,还需要吗!

我们还要扬长避短,发现创新数学是我们的长处,我们一定要坚定不移的搞发现式教学,让学生们从小养成发现创新的习惯。发现创新是我们的本能。不怕不会发现创新,就怕从小习惯了不发现创新。

 

中小学数学具体怎么教? 知识点教学把数学碎片化了,最有利于记忆,不利于发现创新思维。单元教学只是一个比较大了一点的碎片,不伦不类,效率更低。

 

我还是坚持认为,一定要搞体系教学,把数学的基本元素结构规律价值等的数学整体尽可能早的交给学生,以便更为充分地利用好人的发现创新本能,培育好人的发现创新本能。

 

数学的教育教学在ChatGPT下,更需要重视对定义,原理,数学经验等基础知识的认知和感觉。习题演练要改革,以练习题为主习题要很少复习题要更少,尽可能的放在课堂上进行讨论。

 

 




https://blog.sciencenet.cn/blog-1658389-1387104.html

上一篇:我是怎样做好无课外作业教学的?
下一篇:因材施教的逻辑是什么,不要用错了。
收藏 IP: 223.106.185.*| 热度|

0

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (0 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-10-31 09:46

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部