现在，只要是统考，如我们的中高考，国际的奥数竞赛，都只能在已知里转游。

古今中外，人类任何统一性的考试，无一例外的，都没能进入到未知的世界。

如果让统考题进入未知的世界，也就是进入连老师们还没能解决的问题，学生们能解决吗？无法考啊。考都无法考，就无法评分，更不会存在什么考试面前人人平等的事。

学校要把培养学生的创新思维作为最高目标，60年前美国的布鲁纳们已从直觉和结构的角度，创造性地提出了为实现这一目标的教育过程，为人类教育理论树立起了伟大的里程碑。全世界的人们经过多年的非常激烈的争论，这一目标终于成为人类教育的共识。

培养学生的创新思维，教育教学的过程就不能只是停留在已知世界里，必须进入未知世界。

美国人，犹太人等，他们的创造力为什么比我们強，学校教育阶段，他们的思维很自由，能够进入未知的世界，至少能进入到创新自己的未知世界。教育教学中，我们不能把精力都花费在已经解决了的问题上。首先要能让学生们多想多说多做，至少要让学生们想出说出做出连老师想不到的问题。

例如，尽管我们的高考中数学成绩优秀者很多很多，一点都不比别人差，还是远远不如机器人。尽管奥数竞赛我们年年能拿大奖，数学创新还是远不如别人。

量变引起质变。我们的高考录取率早已过了80%。这一规模发展的特大好事，让高考公平也发生了质的变化。同时，高考下的这一公平导向，整体性地阻遏着培养创新思维的目标，更为严重地影响了我国教育质量的发展。

世界上教育最发达的几个国家，早已取消全国高考，高校自主招生。我们已经到了必须抛弃高考公平的时候了，要注重研究实施招生公平，让我国的教育公平不再落后很多。

最近几年，弱化甚至是抛弃高考公平，实施招生公平，已经是人类教育改革的方向。

最近一段时间，我一直在强调，80%的高考录取率和不确定的疫情，是抛弃知识记忆下的高考公平的最佳时机，以便进入创新能力培养下的招生公平。

取消全国统一高考，所有大学自主招生。如此更有利于占多数的普通百姓家的孩子，更有利于多出人才，更有利于天才的发现和培育。也让解决高校招生的腐败问题，多了一个市场经济的手段。

有人认为，自主招生就只能有钱的上大学。

很显然，这只是想象，不是实证。很多教育发达的国家，取消全国统一高考，高校自主招生，并没有出现只能是有钱的上大学之现象。

现在的高考下，清北等大学里，穷人的孩子越来越少，北京等大城市及有钱有权人家的孩子越来越多，这是事实。让越是有钱的人越是多缴学费，以便有更多的钱奖学穷人的孩子，宽进严出。利弊比较一下，就知道怎么做了。

取消全国统一高考，所有高校自主招生，会不会让教育腐败更严重？远有工农兵推荐上大学，近有部分高校自主招生改革，多次的教训让人们对自主招生很担忧，害怕，痛恨。

只是占全国人口1.5%的北京人，他们在清北等著名大学的生源比例是多少？再加上那些冒名顶替，凭有钱有权进去的，还有政策照顾的，这个比例已是高的吓人了吧。

我认为，假如清北等著名大学的招生有一半是成绩不够格的，也不会影响我们现有的教育质量。

提高高校教育质量的最关键，是能让有很高天赋之才的穷学生都能上大学，上好大学，坚持目标天赋第一的教育，让学生们能在天赋下的努力走的更远。

取消全国统一高考，所有大学自主招生，已是全世界高校教育发展的趋势，我们要不要跟上？

我们需要认识到，40年前我们恢复高考是智慧，今天取消高考是智慧的扩充。取消高考学校自主招生是教育公平的新台阶，她必须包含过去的基本公平，需要包容更多更要紧的公平，确保能力教育质量的不断提高，能为我国培养更多更高的人才。