对评价指标的另一种抱怨

武夷山

国内常听到的抱怨是：科研管理部门过多地倚赖量化评价指标。2014年7月31日出版的Nature杂志发表了英国国王学院Thomas Butts的来信(http://www.nature.com/nature/journal/v511/n7511/full/511534d.html)，他抱怨本校的行政管理人员对评价指标懂得太少，所以采用了过于简单化的评价指标。他说，本校对教师的考核指标只有两个：要么考核获得的科研经费数额，或是考核面授课时数。他抱怨说：怎么不考察另外一些指标呢，如发表状况、教学质量、是否担任学术期刊编委会成员，等等。对于科研教学两手抓的教师，这些指标都很重要啊。校方说是提倡科研教学两手抓，却无视这些评价指标。

在我国，各具体单位里量化指标的应用是否已经过分，常用的评价指标是否合适，考核期是否过于频繁，等等，都可以争论。但我想说的是，如果需要做一点点基于指标的量化评价的话，我国高校科研处的管理者们普遍都比较“成熟”，早就超越了只考核经费数或课时数的“图森破”的阶段。