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“智慧”的基本层次结构
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“智慧”的基本层次结构
武夷山
陕西教育学院图书文献与信息传播研究所的熊伟老师在《图书与情报》2012年第1期发表论文，《建立面向与通往“智慧”的普通图书馆学学科体系》。文中提出了自己对“智慧”的定义：
所谓“智慧”，是人类合规律性、目的性与效果性相统一的融会贯通能力，即合规律性的“智能”与目的性的“慧觉”高度统一的有效能力状态，是理性自由活动以及理性与非理性的协调发展的积极成果。
文中还有一个表：
“智慧”的基本层次结构
|
思维对象 |
智能水平 |
慧觉水平 |
能力水平 |
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主客体现实关系 |
识实 |
实理 |
把握实然 |
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客体间规律关系 |
求真 |
真理 |
认识必然 |
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主体间规范关系 |
向善 |
伦理 |
明确应然 |
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主客体鉴赏关系 |
审美 |
情理 |
选择当然 |
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主客体使动关系 |
信念 |
志理 |
能够使然 |
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主客体自由关系 |
易行 |
通理 |
获得果然 |
博主：我觉得熊老师的想法很有意思，故做个笔记。
https://blog.sciencenet.cn/blog-1557-547682.html
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