武夷山分享 http://blog.sciencenet.cn/u/Wuyishan 中国科学技术发展战略研究院研究员;南京大学信息管理系博导

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答阎建民老师:怎样看论文排名? 精选

已有 6423 次阅读 2008-12-14 08:21 |个人分类:鼓与呼|系统分类:观点评述

阎建明老师:怎样看论文排名?

武夷山

谢谢阎建民老师的博文(http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=51030),并简单回答一下:

 

1 毛主席曾打比方说:站起来看没有蚂蚁,蹲下来看尽是蚂蚁。其寓意是:既要看到宏观的成就,也要看到存在的问题。我们的统计就是宏观统计数字,反映的是总体情况。数据说明进步了,那就是进步。我并不否定存在的诸多问题,事实上,我在各种场合有很多批评。前一段时间,我在教育部科技司组织的一个研讨会上作了一个报告,专门谈“如何促进科技论文从量变到质变的转化”。

 

2 我们本来只是公布经过清洗的数据供大家参考,不料一些大学校长们很在乎任何一种名次,于是就会在工作上去抓这个,抓那个,以改善排名。我们不能因为有人采取了针对我们公布的数据的“对策”就放弃公布数据,而只能因势利导。请看我们每年的新闻发布稿全文:我们早就把被引用指标放在突出的位置上,论文数量指标往后排。很多大学校长也看懂了这个信号。现在,我们又开始公布专利授权数,如果客观效果是促使企业、科研院所和大学更重视专利,那我们很高兴。

 

3、另一部分问题是媒体的问题。我们的新闻发布稿是很“平衡”的(王鸿飞老师用词),但媒体总喜欢提其中“鼓舞人心”的数字,那就是数量指标,因为数量指标排位更前。而我们一个论文统计单位是支配不了记者怎么报新闻的。我们尽量努力。比如129晚《新闻联播》报了我们的论文统计结果,但只能有一句话。CCTV的科技记者很棒,尊重我们的意见,问我们报什么?我坚持说:报“被引用总数的世界排名从上一年统计时的13位提升到了第10位”。CCTV记者照办了。而且,直到6点左右,他们还打电话到我家里来商量:某些话怎么说才又简短又准确。另外一家大媒体发消息很快,可是文稿中出现了严重的数据错误。这就是差距。



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