老师的书法

武夷山

对于从未专门学过书法的学生, 其老师和父母的字会对他们发生不知不觉的影响。尤其是老师，因为学生接触老师的字的机会更多。因此，能碰上书法好的老师，亦为人生一大幸事也！

我小学第一位班主任叫江家秀，她的字像她的名字一样秀丽、端正。每当看到作业本上江老师认认真真批下的“认真”两个字，感觉真是好极了。我想，为什么我就做不到像江老师的字那样横平竖直呢？灵机一动，就用尺子比划着来写“横”这一笔，就像数学课上用尺子比划着来写等号似的。这一下果然“横平”，我暗暗得意，但僵硬的笔画很快被江老师发现了，她制止了我的“追求完美”行为。不过，我的动机是好的，所以未遭到严厉批评，只是制止。

我后来的班主任庞老师（女）、马老师（女）的书法也不错。尤其是马老师的毛笔书法实在是棒。我们的书法课老师是另一位马老师，她喜欢用带着方音的话来传授写横的要领：“等一等（“顿一顿”的意思），拉过来，再等一等”。于是，下课后，课堂里洋溢着一片“等一等”的呼唤。有一次，书法马老师病了，班主任马老师带课，我才发现这个马老师更厉害。她在我的米字格练习本上示范地写了几个字，让我佩服得五体投地。这个马老师是比较凶的，我们怕她，但她的字是没的说。

我们体育老师叫薛观成，他不仅乒乓球、篮球打得极好，而且字写得好，语文功底也好。“冰冻三尺，非一日之寒”这个说法，我首先是从薛老师那里听来的。

我的中学班主任薛复（女）的字也不错，她是苏州人，南京师范大学的高材生。文革之前，我的母校――南京师范大学附中――极受南京师范大学领导的重视，南京师范大学总是将最棒的毕业生分配到这里来，薛老师是其中一个。她的字体也是苏州风格，大家可以想象一下。我们有位多才多艺的数学仇老师，他的字比较难看，实事求是地说。但是，一旦需要画机械图，他就可以在图纸上写出极其漂亮的仿宋体字或楷体字来，我们看到他在图纸上的字，吃惊得合不上嘴，因为与他在黑板上的字判若霄壤。我们初中年级组长张老师的字也很好，他教政治课，课的内容很无聊（文革时期嘛，不能怨他），但政治课可以欣赏他的板书，算是个补偿。张老师自己也觉得书法不错吧，板书总是洋洋洒洒一大篇。另一位年级组长吕鸣亚老师的字也very much的好，他还会篆刻。

我没有上过什么书法班（我们那时也没有），只是初中时自己临过柳公权帖而已。在广大革命群众中间，我的字还凑合，还不算丢人。我想，这主要归功于我碰到的各位字写得好的老师，因为有意识、无意识地在模仿他们的字。在这一点上，现在的孩子可就不如我们了，因为，现在而今眼目下，很多中小学老师的字惨不忍睹。

谨以此文纪念教师节。

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