我的长期研究兴趣点

武夷山

2004年8月12日

2004年间，某网站邀请我开辟一个“专题”。我草拟的“开头的话”是这样的：

本人算不上专家或杂家，而属于“杂类”。

既属“杂类”，就不敢触摸“专题”，生怕贻笑方家。然而，以下两个领域是我一直比较关注的：

1、 关于科学技术的功利性侧面

    发展中国家应怎样继承、保护、利用自己宝贵的传统知识遗产？中国应开发什么样的适用技术（Appropriate Technology）为民众造福？有哪些传统知识可转化为适用技术？多年来，与其他国家相比，我国对适用技术的关注程度如何？中国怎样使自己的科学论文和技术专利这两条腿都长起来，而不是一长一短成了跛子？

2、 关于科学技术的精神侧面

    应怎样加强和改善中国的科学教育和技术教育？我们在这方面与国外的差距有多大？如何使更多公众以审美的态度对待科学技术，而不是因其有功利价值就只将它们看成摇钱树？科学技术与其他精神现象领域有什么样的联系？如何挖掘、认识和利用这些联系，以收相得益彰之功？

后来，正式登出的“开头的话”如下。对于科研兴趣点的介绍，不如第一稿。

    此武夷山非彼武夷山, 非福建之山，乃江苏之人也。兴趣广泛，然才疏学浅，不敢自称“杂家”；思想前卫，然操行保守，不宜忝列“另类”。合而论之，称余为“杂类”甚妥。
     平生旨趣，可以八字概括：古为今用，洋为中用。对传统文化十分景仰，尤其重视传统知识在发展中国家之地位；将外文书刊视为至宝，尤其重视绍介其覃思精论，以为国民攻玉之需。
     有幸就读于南京师范大学附属中学，名师荟萃之地；毕业后去广阔天地插队锻炼，颇知民生维艰。邓公恢复高考，知青掸土（因无冠可弹也）相庆。报考东南大学建筑系，以收兼顾文理兴趣之效。颇料物理成绩喜人，电子系将余攫为己有；可叹专业思想薄弱，四年后鄙人仍作逃兵。同班学子，当下在硅谷风光者甚伙；考研之后，至今在本所（中国科学技术信息研究所）挣扎者独吾。
     鸡零狗碎文章问世后，亦有知音者来信来电；切磋琢磨文友愈增多，愈感无用人不虚此生。