酷爱戏剧的她为什么读了计算机专业？

武夷山

（发表于《科普时报》2018年4月6日）

Lori McCreary是美国电影制作人，制作过《与拉玛相会》等不少影片。她从8岁起就参与戏剧活动，15岁时，她已经在加州家乡Antioch参与剧场经营了。那时，该剧场从州政府获得一笔资助，用于开发计算机控制的灯光音响系统。于是，剧场送她到伊萨卡学院去学习相关知识。学习回来后，她用计算机设计了一个壮美的日出景观，展示时长可达5分钟。若在过去，只能手动控制调光器来制造日出效果，那么，日出的逼真美观程度要差远了，更不可能延续5分钟。

快要高中毕业时，她与家长和就业咨询师讨论过读什么大学专业。基于自己以往的经历，她的想法是：要想把戏剧故事讲好，就必须掌握计算机手段，于是，她考虑去加大洛杉矶分校就读，因为听说该校允许学生自己“设计”一个主修专业。她对校方说，“技术产业和戏剧正在融合，我要弄一个适合我的主修专业”，校方人士说，“可以啊，你来吧。”于是，她自己设计提交了一个双专业方案。校方回答说，双专业课程方案不是不可以，但必须在同一学院里面完成，而她设计的方案要跨工学院和艺术学院，这就不好办了。就业咨询师对她说：你还是读戏剧专业算了。她恼怒地说，“我就要读计算机！”1984年，她进了加大伯克利分校，当时她所在的计算机专业只有4名女生。计算机课程的要求非常严格，但她非常喜欢，她事先都没想到自己会如此喜欢这个专业。

尚未毕业时，她就与别人共同创办了CompuLaw（计算机法律）公司，她编写了供律师用的法律文本库检索程序，包括检索计时、计费、单据管理等功能。若干年后，她决定回到艺术本行，搞电影制作。她担任共同制作人的第一部电影是帕洛蒙电影公司的Bopha! （逮捕）。一开始，同事对她说：“你从来没有干过电影制作，绝不会派你去非洲拍片子，另外会派一个真正的制作人的”。在一段时间内，利用自己的编程技能，她给负责编写电影预算和流程管理软件的一位技术人员不小的帮助，一会儿查找程序故障，一会儿提出修补方案。这样，她对电影预算和设置流程就不陌生了。有一天，帕洛蒙电影公司制作部的负责人找她聊了约一个小时，问了关于预算和流程的好多问题。比如，“我觉得你用不了15名置景工，12名怎么样？”她当时都不知道“置景工”是干什么的，但她采用控制F键方式将15替换为12，回答说：“嗯，那就可以节省X万美元”。当时，帕洛蒙还没有采用计算机预算与流程管理系统，所以，那位制作部负责人觉得她简直是个超级天才----他们需要好长时间才能算出来的数，她只用几秒钟就给出了答案。于是，公司很快做出决定，派她去非洲拍摄现场工作。就这样，她的计算机技能鬼使神差地帮助她在电影制作界迈出了第一步。

在实践中，她深深地体会到：计算机编程和电影制作在本质上几乎是一回事！写软件程序和编电影脚本，都需要组织一个很好的团队，只不过，编程的成果体现在电脑小屏幕上，电影制作的成果体现在影院大屏幕上。

前不久，她接受了美国工程院院刊《桥梁》的采访。记者问；五年之后你想干什么？她谈到：“我有两种思维，总是思考在讲故事这一侧我要做些什么，在技术方面我要做些什么。五年之后，我很想助力设计一个真正能制作影视内容的企业级系统，一个端对端的企业级数字平台，它能帮助制作人管理好一个项目，甚至是管理好20个项目。另外，我也想拿出对付盗版问题的解决方案，因为盗版使我们每年损失至少几十亿美元。”

现在，她不仅担任着她与电影明星摩根.弗里曼共同创办的电影制作公司 Revelations Entertainment的首席执行官，还担任了美国制片人协会（PGA）董事会的成员。在她的倡导下，PGA成立了一个“电影技术委员会”，在这里，她率领大家不断研究探讨艺术与技术的交融。

从她的成长过程可以看出，跨学科融通无论对于个人还是对于组织有多么重要。