昨天与学生讨论实验时，学生说，前几天她做PCR时，混合好的体系没有来得及做，就暂时放到冰箱里了，问我是否会影响后面的实验。我说，一般我们可以暂时放到冰上，放两个小时左右影响不会太大。然后，我随即问她冰箱的温度是多少？她说：可能是零下4度吧。我一听很是好奇，咦，很少见将冰箱的温度调到零下4度的。就问她是怎么知道的，她说，她留意到冰箱里面似乎有冰，再加上一般家用冰箱上面的温度都是零上4度左右，然后就推测实验室冰箱的温度是零下4度。我听后，心中暗暗发笑。随后，她又跟我解释了半天。我说：“你说了这么多，其实，很简单，你现在走到那个冰箱去看看就可以解决我们的疑问了。”大约过了2分钟，她回来告诉我，是她弄错了，冰箱的温度是零上4度。于是，我就问她为什么会有这样的思维。她思考了好大一会儿，说：这可能是惯性思维在捣乱吧。“惯性思维”，最近我好像在好几本说里都看到过相关论述。在互动百科上，惯性思维是这样定义的：惯性思维指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。惯性思维常会造成思考事情时有些盲点，且缺少创新或改变的可能性。通俗一点说，就是我们对于日常生活和工作中那些“理所当然”的事情，一般都不假思考地认为是正确的。多数情况下，每个人认为的那些“理所当然”的事情还都不一样。实际上，我们每天的多数时间里都在运用惯性思维，它一般不会耗费大脑的能量，也正因为它，我们大脑才得以好好休息，以便可以用于高强度的理性思维。如果我们时刻都运用理性思维的话，一天下来相信谁都受不了。

   其实，今天写这篇博文，主要是因为高兴。为学生的坦诚而高兴，也为学生遇事能积极思考而高兴，更为学生养成了平时多阅读的习惯而高兴！

   2016年10月23日，华东师范大学