第四篇：预热倒计时，一刻不放松

开课前的倒计时，我想是这次网络授课每位同仁的切身体会。从决定网络教学的那一刻起，便已进入倒计时。开课前两三天，更是增加了紧张的氛围。

为此，我在开课前一周，联系助教，通知班上的大部分同学进行了一次真实的网络授课模拟。主要检测网络环境，大家对网络平台操作的熟悉程度以及提前干预心理预期等。同时，初步协调由于时差问题，而需要进行调课安排的摸底调查。

图1 课程同学提前模拟测试QQ群电话

图2 课程同学提前模拟测试腾讯会议并提问

开课前几天，我就将课程需要的电子版教材、前两周课件、补充材料、选课名单等资料上传到QQ群文件，保证大家能提前预习一下课程内容。

图3 QQ群提前上传分享课程资料

倒数第二天的时候，我根据自己多次模拟时可能会出现的问题，提前发布了5个公告，里面涉及：课程欢迎词、课程关键基础信息（包括：教材、课件、助教联系方式、老师联系方式、编程平台安装）、网络授课平台要求（包括一二三备选方案及安装文件）、课程学习小组组建工作、课程调整后的上课时间以及第一次网络授课的会议邀请码的发布等信息。

通过五个公告的发布，降低大家的心理预期，引起大家的学习重视度，两头共同努力，营造最好的网络上课氛围。

图4 QQ群提前发布公告信息

开课前一天，我还是不能足够放心，所以再次检查教案、课件、以及网络连接情况等。同时从开课前24小时开始，我和助教不间断地给大家倒计时提醒，一切都为了保证大家能做到100%的第一次线上出勤。因为我们面向的是留学生，大家有5-8个小时的时差，尤其有一名美国学生，有13个小时的时差，所以一定要提前尽早给大家倒计时，以免第一次“家庭聚会”成员到不齐。第一次课，很重要，因为我一般会给大家定一个基本的课程调子，也会给大家强调很多课程中的关键环节设置。

图5 开课前一天的最后测试和检查

授课的当天，也就是昨天，我和助教彭宇同学提前商量，虽然晚上是7：30的课程，我们还是7：00就开始了会议现场的静候。在静候的过程中，为了不太尴尬、相对轻松，助教循环不停的播放一些流行音乐，偶尔插入一些短视频，期间我还把PPT首页的画面截屏发在微信群，目的都是让大家在相对轻松的提醒中，期待课程的开始，不觉间，兴趣盎然。

图6 课程开始前腾讯会议的屏幕预热