第三次网课结束了，一切正常。

讲的是第二章的前半部分：用腔模讲光的分类；用黑体辐射讲光的分配；用二能级系统讲光和物质的相互作用；光度学就是一堆定义，光的能量如何在时间、空间（包括立体角）、频率（或波矢）上分配的，还要考虑探测器的响应；偏振的描述和检测；光谱，把不同的波长对应到不同的空间位置上。

布置了作业，要求下周一在课程网站上提交。初次尝试。

在初学的时候，不要硬抠这本书里的公式，而是以建立物理图像为目标，做定性和半定量的分析。在将来的工作里，能估计出适当的数量级，就很有帮助了。如果能限制到一两倍的范围里，就足够指导实验测量了。如果真的需要对数据进行精确到小数点后第八位的分析，也不是这门课能够帮你实现的目标。

有个简单的方法可以知道谁来了，有多少人来了：把智慧教室右侧的人名栏目拷贝粘贴到excel表格里，就可以看到，今天实到88人（包括我和助教）。当然，这个数字肯定已经被网络后端实时处理了，包括每个人在教室里待了多长时间。

PPT可以放视频，学生们能看到，但是我自己在智慧教室里只能看到一个静止的画面。

全屏播放的时候，PPT最下面一行被挡住了一半，看不到。这一行可能是计算机最底层的那个命令行，虽然显示不出来，但是把全屏最下方挡住了。