新型冠状病毒肺炎的疫情把每个人都困在屋子里了，可是生活和工作还必须继续。今天上午，我的《激光光谱学》课程开始在网上授课了。2月17日上午的第1-2节课，是中国科学院大学研究生院春季学期的第一门课。

我以前是不支持网上授课的，原因在我五年前写的博文里：

关于慕课（MOOC）的一些想法 2014-10-18 06:48

关于慕课（MOOC）的一些想法 2 2014-10-22 08:54

慕课把各种说明书变成了视频，只是电大课程的升级版——媒介由电视广播转化到网络视频。但教学最重要的是激起学生的兴趣。真正的教学有师生互动，即教学相长，而慕课没有。

但是严峻的疫情不允许面对面的授课，所以只能是网上教学。学校负责网络教学支持工作的老师们，春节肯定是过不好了，不仅是躲疫情，还要加班。

大概十天前，授课老师们（包括我）接到学校的通知说，要网上授课了，让各自选择按时上课还是推迟，学校网络还是其他网络，直播还是录播，或者其他方法。我选择用学校网络做直播教学。原因很简单：

我没有其他的授课方法。推迟授课也不可行，谁知道哪天才能正式开学呢？

录播要花更多的时间——不仅要录像，播放的时候也得在边上呆着，要不出事了算谁的呢？再说，直播至少是可以实现教学互动的，有个对话框让双方输入信息。

外网也不保险，万一断网了就算教学事故啊。学校网络也可能出问题，但是没关系，这就像班车一样：班车迟到了不算迟到，自己开车迟到了，肯定是教学事故。

上周就开始测试，有个单独的测试网络。我是周三开始的。我在家里和办公室换了好几台电脑，换了好几个浏览器软件，总算是可以了。必须有摄像头和麦克风，浏览器必须是谷歌的Chrome，授课还只能是单核的Chrome浏览器，Chrome+IE的双核浏览器不行，只能听课。周六迁移到正式的教学网站上，试了试，一切正常。

我做了一个微信群，在教学网站上发了通知，把微信群的二维码告知所有选课的学生，让大家加入进来，便于反馈信息，回答问题。

作为用户来说，我看到的就是，登录到学校的教学网站，在我的课程页面里，有一个“智慧教室”的选项，从那里就可以进入直播了。

第一次网上授课，总的来说，一切顺利，但是我觉得，这个课讲起来比面对面讲好像慢了一些，我准备的材料，以前能讲完的，这次没讲完——主要还是不适应。还有其他一些不方便的地方：

听不到学生的声音，只能通过信息栏或者微信群来互动。

把PPT全屏播放以后，不方便切回到智慧教室的窗口。如果按Esc，就脱离了PPT的全屏窗口了，PPT就变小了。我现在是靠按底下的windows窗口键，在计算机屏幕的最下方就会出现一排小图标，然后选择智慧教室。

切换会卡。这段时间里说的话听不见，多久恢复和各自网络有关。有同学反映,从摄像头切换到ppt或者切回来的时候直播会卡顿一小会，大概是5~10秒钟。这段时间不要讲话，因为学生听不到声音。不是所有的人都有这个问题。有时候需要刷新，有时候自动就解决了。

网上教学有个很大的好处，就是节省时间。以前我上课，早上六点就要起床，12点多才能回到家里。两节课100分钟，可是我在路上就要3小时。现在，6小时变成了2小时了。

今天，学校的教学网络出了点小问题。下课后不久，我看到教务部的通知说：1-2节课已上完。平台临时出现一点小问题，已解决。3-4节课平台关网时间顺延1小时。今天权当正式测试检验一下平台。

哈哈，我的运气真好！