【故事纯属虚构，与现实中的人和事无任何关系】

2.

     暑假，谭欣然把朱珠、许紫琪等人召集在一起，说要改革教学体系，要增新的专业方向，顺便把别的方向也理一理。

“比如，CS专业，我要加上金融学方向。互联网金融这么火，我们京伊楣不能袖手旁观。”

“又比如大数据，也是如火如荼啊，我们则能置身度外呢？”

“还有机器人哪，这些都是如日中天的专业方向。”

“这些都是刚出现的，我们也没教材啊。别说教材，连个体系都没有！”朱珠有点犯愁。

“教材？自己编啊！哪个专业方向不是从无到有、从小到大！”谭欣然坚定地说。“另外，我们要改成方向套餐，要学金融学方向，就得先学数学分析和宏观经济学课，要想学大数据，就得多学统计学，”谭欣然接着说。

“还是从二年级开始吧？” 许紫琪问。

“错！二年级就晚了！从一年级开始，就得把套餐选了” 谭欣然说。

“不是二年级才分专业吗？”许紫琪说。

“先不用管二年级分专业的事，一进来就先选‘套餐’！”

许紫琪觉得有点不对劲，说，“这样对我们EE系不公平吧，谁不知道金融和大数据火，学生一进来就选，不就都选你们的课了吗？”

“紫琪教授！”谭欣然用手指敲了敲桌子说：“你们EE系也可以编套餐，把学生吸引走啊，谁也没拦着你呀！”

“你、你们不能把每个方向限制一下名额吗？”

“学生愿意选，干嘛不让人家学呢？这年头是市场经济时代，你们怎么还抱着旧的观念不放呢！”谭欣然话语中透着一股得意。

“那，那好吧”，许紫琪只好低着头回去向向征交差。

向征才不管这种烂事。他马上指派王雪和许紫琪一起写。

王雪想，必须也起个时髦的名字才行。他想出一个“莱达”方向的套餐。许紫琪也想出个时髦一点的，就起名“量通”吧。也没经过系教授讨论，就这么糊里糊涂地交给了谭欣然。

开学了，谭欣然副院长召集EECS教授开会，宣布新的教学体系。

“教学改革，首先要从招生改起。就是尊重学生意愿，服从市场经济准则”他说，“为了适应经济发展的需要，我们新设了4个方向：金融学、大数据、手游和纳米。这样，我们的学院的专业方向就是8个。为了更好地引导学生学习，我们设置了8个套餐，方便学生选课。比如大数据专业方向，就需要学数学分析；而手机专业方向，学高等数学就可以了。纳米方向的，要学量子力学和其他物理课。请大家看一下手里的课程体系。”

“咦？大数据、金融学专业方向的学生怎么不学普通物理课呢？”有老师质疑。

“不需要！”谭欣然说：“他们要集中精力学好计算机的课程，没时间学物理，也没有必要。”

“哪个工科院校的学生不学普通物理和近代物理呢？”有个老师问。

“你是EE的吧？” 朱珠带着讽刺的口吻说：“你们也可以让你们的学生不学计算机啊！哈哈哈！”

“你这是什么意思？理科基础好，这是京伊楣大学的传统。你们怎么可以这么乱来！”有个老教授生气地质问。

“这是教改小组定的，要问，就问你们的许紫琪、王雪！”谭欣然强硬地说。

会议不欢而散。EE系的教授们还没意识到，就是这次会，彻底改变了整个学院的格局。

【未完待续】