今早起床后，先给约我讲学的南宁某县教育局有关领导在QQ上留言：

黄股长好！

遵嘱拟了一个贵县小学语文教师的简单培训方案，供你参考。

上午：

1.选择本县一位素质好、事业心强的年轻小学语文教师先上一堂公开课。上课学生的年级，由执教老师根据教学内容选择。

2.接着我用我创立的语文味教学法讲一堂公开课《生活处处是语文——以南宁地方风味菜单为例》。用小学四五年级的学生均可。

3.说课、议课、互动交流。我也作简要点评。

下午：

1.我讲学术报告：《语文味教学法：一种新的教学语言》。（约150分钟左右）

2.互动交流。（约半小时）

   留完言，开车上班。在车上就一直想，这堂菜单课，我用语文味教学法之“一语三文”教学模式讲过多次，都很成功。以前文学环节的教学，我主要是着眼于学生想象能力的培养，让学生虚构一个关于菜名的故事。今天早上，针对小学生的特点，想到一个新的办法——文学环节不虚构故事，而是激活学生的生命体验，让学生说说最喜欢吃自己妈妈做的哪道菜（这里是个教学高潮），然后要求学生带着感情，用最美的文辞给这道菜取个优美的名字（这里一定是整堂课的高潮，学生的积极性很容易调动。最后如果有时间，我讲讲祖母爹的辣椒炒茄子）。

  自己觉得想法好。怕开车到单位忘了，就在一个120秒的长红灯处拿出手机，把这个灵感记在有道云笔记上。

2016/4/11