在我个人的学术史中，20世纪80-90年代以研究教育学为主题。我的教育学研究起步较早，从大学中文系毕业后的1983年即开始进行，至20世纪80年代末，我发表了多篇文化教育学研究论文（这些研究和我后来的语文味研究有潜在但很重要的关系，具体说，语文味教学流派被学术界称为“文化语文”，与这几年的文化教育学研究密不可分）。也主要是由于这些论文，20世纪90年代初（1990年），我被华中师范大学教育系两位老先生看中，在他们不懈地和感人地努力下，华中师范大学破格特招我为教育学研究生。我自小读书就努力刻苦，人到中年抛妻别子去念研究生，更是不会放过这个提升人生档次的机会，因此提前半年于1992年12月底毕业，硕士学位论文是近10万字的《教育规律研究》。至1999年我通过全国招聘考试到深圳市做语文教研员前，我国师范大学教育学公共课教材目录上的内容，我差不多全都作过研究，还发表了25篇教育学研究论文。这些论文全部收集在2006年出版的《程少堂教育理论与实践探索》一书中。中国人民大学复印报刊资料《教育学》《体育》全文转载了其中10来篇，《新华文摘》摘要转载了其中2篇。1999年做深圳市语文教研员后，我的研究主题转向语文味理论与实践探索（而1983-1990年这8年的文化教育学研究无意中成为语文味研究的前研究或潜在基础）。此后，我心无旁骛排除干扰披荆斩棘执著坚持语文味理论与实践探索已达18个年头之久，而且还会继续坚持下去。

      中国人民大学复印报刊资料是我国学术界有重要影响的文摘刊物。在我的学术生涯中，中国人民大学复印报刊资料转载我文章的时间较早（中国人民大学复印报刊资料《体育》1988年第2期转载我在1988年2月20日《中国体育报》发表的论文《我国学校轻视健身体育由来已久》，这是中国人民大学复印报刊资料近30年间转载我数十篇论文中的最早的一篇），转载我文章的数量也相当大。有点意思的是，中国人民大学复印报刊资料《教育学》和《中学语文教与学》各有一次在同一期刊物上全文转载我的两篇论文，中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》初中版和《中学语文教与学》高中版有两次两个杂志重复转载我的同一篇论文。情况如下：

    一、 中国人民大学复印报刊资料《教育学》1992年第11期同期转载我的两篇教育学论文

   1．程少堂：《教育的外部规律说不能成立吗？》——《教育研究》（北京）1992年第10期。中国人民大学复印报刊资料《教育学》1992年第11期全文转载。

2.程少堂：《试论教育学的二重起点》——《教育研究与实验》（武汉）1992年第3期。中国人民大学复印报刊资料《教育学》1992年第11期全文转载。

 二、 中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》初中版、高中版两刊2008年第7期不约而同均转载了我的同一篇论文

 1.程少堂：《光荣与遗憾：近30年中国作文教改再反思》，《中国教育报》2008年2月1日第5版（整版）。中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》初中版2008年第7期全文转载。

2.程少堂：《光荣与遗憾：近30年中国作文教改再反思》，《中国教育报》2008年2月1日第5版（整版）。中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》高中版2008年第7期全文转载。

另，《教育理论与实践》杂志文摘版2008年第5期也转载这篇文章。

 三、 中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》初中版2008年第8期、高中版2008年第9期两刊先后转载我的同一篇论文

 1.程少堂：《“语文味”的成长史》，《语文教学通讯》（山西）2008年第5B期封面人物文章。中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》初中版2008年第8期全文转载。

 2. 程少堂：《“语文味”的成长史》，《语文教学通讯》（山西）2008年第5B期封面人物文章。中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》高中版2008年第9期全文转载。

   四、中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》2014年第2期用了杂志近三分之一的篇幅，推出“程少堂教改之探索”专题，同一期转载了我两篇重要论文

  1. 程少堂：《从语文味到文人语文》，《语文教学与研究》（武汉）2013年第4期（本文16000字，是我发表的最长的单篇论文）。中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》2014年第2期转载（由于原文太长，中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》编辑部作了删节，转载了10000字）。

  2. 程少堂：《建构一种新的教学法：语文味教学法》，《中学语文教学》（北京）2014年第2期。中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》2014年第2期全文转载。

五、中国人民大学复印报刊资料相隔两年两次以大篇幅推出语文味专题

     两年前，中国人民大学复印报刊资料《高中语文教与学》2014年第2期用了杂志近三分之一的篇幅，推出“程少堂教改之探索”专题，全文转载程少堂《从语文味到文人语文》《建构一种新的教学法：语文味教学法》和四川师大许书明教授的《程少堂教学艺术论》等4篇重要论文，并摘要转载程少堂语文味工作室钱冰山、梁青、向晓璐、马恩来等5人的论文。

      两年后的2016年，中国人民大学复印报刊资料又在《初中语文教与学》2016年第2期，用大版面推出“语文味教学法专题”，转载语文味工作室程少堂、梁青的《语文味教学法：定义、核心词汇与关键句式》、钱冰山的《语文味教学法在初中记叙文阅读教学中的应用》、梁青的《语文味教学法在初中散文写作教学中的应用》、何泗忠的《语文味教学法在初中诗歌阅读教学中的应用》、向晓璐的《语文味教学法在初中记叙文写作教学中的应用》、祁兵的《语文味教学法在初中小说教学中的应用》等文章。

  作为学者，当然会把这当成殊荣。特立此存照，以作为对过去奋斗岁月的纪念。

  语文界此前有没有像这样被中国人民大学复印报刊资料编辑部（不只是他们的《初中语文教与学》《高中语文教与学》编辑部，还包括《教育学》《体育》等编辑部）跨度近30年的赏识、推重 ，其间，一刊同期转载同一作者两文的情况有2次，两刊重复转载同一作者的同一篇文章有2次，且相隔两年，《高中语文教与学》《初中语文教与学》两刊先后两次以大篇幅推出语文味专题的情况？

   对此我没有考证过。 我推测大约的确是没有先例的。发现有先例的，请告诉我，我请你到我办公室味吧桃花岛喝咖啡。

    此后语文界会不会再有这种情况发生？这个不好说。但我希望能见到这种长江后浪推前浪的情况。

2016/2/21