今年7月5日，惠州学院文学与传播学院院长陈梦教授来电话，告知他们学院有一个名师研究课题，他们把我列入研究对象范围，想要跟我做一个访谈。当时我家里正在装修，想婉拒，但又恐陈院长误以为我觉得他们惠州学院不是名牌大学，欲作摆谱状。加上考虑到惠州学院是广东省的高校，应该支持一下，且他们选上我也是看得起我不是。于是便答应了下来。8月6日，陈院长又来电，约好网上访谈时间。暑假期间，8月下旬，我在家里，通过腾讯会议室软件在网上作了这个访谈。说是访谈，其实我讲的时间居多，学员提一个问题，我话匣子一打开，讲半天。如此这般，我连续讲了四个多小时（提问占的时间很少）。事后，惠州学院文传学院有关老师把访谈录音转文字稿发给了我，由于我讲得太长，他们做了一些删节，但还是有近五万字。惠州学院文传学院将把十多位名师的访谈实录结集出版，也作为惠州学院师范专业的教材使用。

昨天，原语文味工作室成员向晓璐老师给我短信，说她先生的哥哥在湖北一所大学工作，主编了一本名师研究专著，这本书研究了十一位名师，其中有一章是研究我的。我让向晓璐把主编姓名和目录发给我看看。向晓璐发来主编姓名和目录。

我在百度查了一下，这部书的主编李志云，1974年11月生，博士，湖北工程学院文学与新闻传播学院副教授， 主要研究方向为古代文学、语文与教学论。

向晓璐说要给我寄书。今天上午，顺丰快递就把这本书送到家了。

李志云博士主编的《中学语文名师研究》，是一本高校师范生和中学一线教师培训共用的教材。关于我的一章，我最感兴趣的是最后一部分即第五部分《课后实践任务》，就是两个思考题：“（1）课后学习程少堂《诗经·子衿》教学实录，思考这个课堂实录是如何体现语文味教学理念的。（2）程少堂说过：‘有的名师的公开课是让人仿的，有的名师的公开课是让人想的。’你认为程少堂的公开课是怎样的呢？”我觉得这两个问题不错。

向晓璐见我在这本书研究的十一位名师中排在第九位，跟我说：“虽然认为至少应该把程老师排在前六讲，但在书上看到程老师，仍然无比开心。”该书研究的前四位名师是于漪、魏书生、钱梦龙、洪镇涛。我跟向晓璐道，当代人排的名次，大都靠不住，作为学者，只要有人研究就行了，排在第几，不必在意。

有些东西不必太在意。比如由于我的语文味理论与实践探索影响深广，很多语文名师选本把我选入。选我，我高兴，但也不是太高兴，因为这种事见得多了。不选我，我也不失望，因为我并未损失什么。也许有损失的是这本书也说不定。四川师大有一门课程叫《十大名师研究》(我排第七），有的选本叫《语文名师课例研究》，有的书名中有“中学”二字等等。其实，我的工作对象是语文教研，从1990年开始到我2019年退休，这三十年我并不在中学工作。我的职称也不是中学教师系列的职称，我1997年-2010年是副教授职称，2010年后是社科系列研究员（并非中学正高级）职称。但把我放在中学名师系列进行研究，这个无关紧要，有人研究就好。

今天是本人来深工作22周年，特纪事如上。

2021/11/08