感觉运动节律对高尔夫的作用

感觉运动节奏的增强可能表明注意力处理增加，从而使高尔夫推杆更有效。然而，一些研究表明，与对照组相比，新手高尔夫球手的额叶α抑制神经反馈并没有带来显著改善。需要进一步的研究来确定最有效的神经反馈干预措施来改善运动学习。

在2023年一项神经反馈训练对新手高尔夫球手运动学习影响的研究对64名成年参与者使用了三种不同的神经反馈训练方案：增强特定点的感觉运动节律、抑制Fz的α波和抑制特定点的Mu波。试验分为几个阶段，包括预测试、干预（包括两周内的六次治疗）、短期维持（干预后一天）和长期维持（干预前两周）。在干预期间，不同组的参与者接受了基于三种方案之一的神经反馈训练，同时也进行了推杆训练。结果显示，在采集阶段，对照组和实验组之间没有显著差异。所有组的推杆准确率都有相似的提高。然而，在短期保留期，所有三个神经反馈组的表现都优于对照组。在长期保留期，只有感觉运动节奏和α组表现出比假手术组更好的表现，而Mu组没有表现出明显更好的表现（Afrash, et al. 2023.）。他们的研究表明基于感觉运动节奏或α抑制的神经反馈协议在改善运动学习方面的有效性。神经反馈可以帮助调节大脑活动，以提高运动表现。

神经反馈的积极作用可能是由于更好地调节了运动程序过程，并通过神经可塑性创造了新的大脑连接，从而改善了记忆、注意力，从而改善运动学习。有经验的人和新手记录的脑电波显示出显著差异，专家的α波和μ波比新手小。神经反馈和自我控制练习可以对新手高尔夫球手的表现和运动学习产生综合的积极影响。将不同的训练技术结合起来也可以达到相加效果。

Pourbehbahani等人研究了感觉运动节奏神经反馈和自我控制练习对新手高尔夫球手运动表现学习的个体和综合影响。在这项研究中，作者涉及40名运动员，分为四组：神经反馈/自控练习、神经反馈/受控练习、假练习/自控练习和假练习/受控练习。自我控制练习包括参与者能够选择球的颜色（黄色、红色或蓝色）；受控练习要求参与者使用由第一组成员选择颜色的球；虚假练习的特点是一个虚假小组，其参与者被要求观看录制的视频，相信他们可以控制动画。参与者在测试前、干预、测试后和随访四个阶段进行了一系列测试，同时在特定点记录感觉运动节奏脑电波。结果表明，尽管在实验的不同阶段没有观察到两种练习之间的积极互动，但感觉运动节奏神经反馈和自我控制练习都独立地提高了推杆成绩（获得和测试后）。然而，只有神经反馈在随访中保持了积极作用。此外，无论练习的控制类型如何，神经反馈都能增加感觉运动节奏波的功率。研究表明，自我控制练习可以让参与者做出与推杆任务无关的选择，从而提高运动学习。这种影响可能归因于动机的增加、尝试不同策略的可能性以及对个人选择的控制。给受训者做出决定的机会可以提高学习和动机，即使选择与培训内容没有严格相关（Pourbehbahani, et al. 2023.）。