语音引擎教学系统之三

课程事例

每个课程包括：

Ÿ   设备清单（随程序附件）；

Ÿ   描述课程的目的；

Ÿ   每个练习/游戏的详细描述；

Ÿ   专家建议；

Ÿ   家庭作业。

第9课

设备：

故事卡“伟大的区别”-“熊和山羊”；

球或软玩具

1）互动游戏“小男孩”

目标：刺激面部肌肉以形成发音姿势和动作，为发音做准备。

游戏进度：选择5个练习请孩子重复每次练习2-3次。

建议：为了进一步自我控制，孩子可以在镜子前做一些动作。

）手指体操“煎饼”、“兔子”、“花”

目标：发展精细运动技能、学习自我控制，能够同时和轮流进行手部运动的能力；加强区域间联系。

状况：和孩子一起做以前学过的手动作。

煎饼：这是煎饼，这是煎饼。两个煎饼，不是一个！

“兔子”：这只兔子很小，他从森林里跳了过来。

“花”：花瓣，花瓣，一朵花开了。

3）互动游戏“声音之谜”

目标：发展非言语听力，扩大词汇量。

游戏进度：请孩子看屏幕上的物体，然后听声音，然后选择答案-是什么物体发出的。

建议：游戏结束后，请孩子记住哪些声音。

4）动词词典“tanya vanya”发展的游戏

目标：动词词典的发展，简单短语的重复。

游戏进度：开始说一个短语，孩子应该重复这个动词来完成它。

大家都可以看到：坦尼娅和瓦妮娅是如此的友好！坦尼娅在做什么，瓦尼亚重复。塔尼亚吹，瓦尼亚吹。塔尼娅缝纫，瓦尼亚缝纫。塔尼亚的压迫和瓦尼亚的压迫。塔尼亚去了，瓦尼亚去了。他也叫瓦尼亚。唐娜抓住了瓦尼亚。

建议：你可以让孩子展示和模仿这些动作。

5）动态球暂停

目标：发展运动敏捷性和在运动时说话的能力，激活词汇。

游戏进度：命名一个物体并投掷球-孩子必须确定你命名的可食用或不可食用的物体，然后抓住球。如果可食用-说“啊”，如果不可食用-说“福”（苹果、苍蝇等）

建议：如果一个孩子可以说更长的句子，建议他说“这是吃的”，“这是不吃的”。

6）在故事地图上的工作“伟大的区别”-“熊和山羊”

目标：激活视觉注意力，在两个相似的图像中发现差异的能力。

状况：请孩子考虑两张相似的图片，并比较它们，展示它们的不同之处。

7）家庭作业：

通过说出单词来训练孩子抓住和扔球（物体）。例如，竞争谁更了解动物的名字，他们发出的声音，女孩的名字等等。D.其他事项

和孩子重复他所有亲戚的名字：妈妈、爸爸、奶奶等。

8、系统要求和程序限制

1）使用语音驱动程序需要：

运行Windows 8、10、11的计算机；

Microsoft Word 2013或更新版本

Adobe Acrobat Reader;

计算机上的USB端口；

显示器宽度分辨率不小于1280；

音响系统（耳机或扬声器）；

键盘，鼠标或触控板。

2）使用程序的限制

程序仅在插入USB闪存驱动器时启动。

如果计算机上有恶意软件、仿真器程序、防病毒和其他保护程序的活动增加，程序可能难以运行。在这种情况下，请联系您的系统管理员。

注意！由于安装在用户计算机上的第三方程序的作为（或不作为）而导致程序无法运行或正常运行，开发人员不承担任何责任。开发人员不对因用户的过错而导致的媒体机械故障导致程序无法启动或运行承担任何责任。免费更换USB驱动器（闪存驱动器）的保修期为购买“语音驱动程序”后一年。

3）从闪存驱动器安装程序：可以在多台计算机上安装程序，但只有在USB端口中插入闪存驱动器后，计算机才能运行和使用程序。将闪存驱动器插入计算机的USB端口。安装程序将自动启动。如果它没有启动，请打开“资源管理器”中的闪存驱动器并运行setup.exe。然后按照安装程序的说明进行操作。程序安装文件夹的名称应该用拉丁字母书写。该程序将自动安装所需的驱动程序。