“老师”只是一个职业而已

冯兆东

2015-09-08

我19岁高中毕业后就做了一名民办老师。当我在任教学校的周边走动时，人们总是尊重的称我为“冯老师”，那感觉别提有多美啦。我这一生的唯一职业就是老师（前后在中国和美国的大学任教长达30多年），所以也很习惯被称作“冯老师”。但我发现我最近对“老师”这个称谓的感受有点“朝三暮四”。一方面，我觉得没有必要将“老师”神圣化，我还专门写博文批评了老师被“神圣化”（见：冯兆东的科学网博文“将孔夫子圣诞定为教师节？不可取！”；2015-03-15）。另一方面，我又觉得老师称谓被“滥用了”。

先说“神圣化”。对教师职业的“神圣化”很可能与封建社会的科举制度息息相关：要让读书人向往与皇权紧密联系的“官本位”，教师们必须首先得给学生们灌输“皇权的至高无上性”和“科举制度的值得追求性”啦。为此，教师职业就被“神圣化”啦。再说“滥用了”。各类电视娱乐节目（包括十分基层的娱乐演出）的主持人和评委都被称为“老师”，有的人的职业和经历与“老师”根本不沾边的。为什么有那么多人喜欢“老师”的称谓？这大概与孔夫子文化有关系：连皇帝都不敢对他自己的老师太造次的。很可能，我自己习惯被称为“冯老师”也是想占点孔夫子的光吧。

注释：

我这里举一个美国的例子。记得那是1985年，我刚去美国华盛顿大学读书。在我们的英语补习班上有一半是中国人。老师（Diana Smith）问我们：你们认为最好的老师应该具备什么条件？我的一位也来自中国的同学将我们中国人对老师的期望全列举了出来（当然包括“高尚的情操，为人师表”等等）。听完后，老师说：“太吓人了！我和其他人一样，只是社会的一员，没必要对我们教师那么苛刻”。她接着说：“教师是我的职业，就如警察是我丈夫的职业、管道工是我爸的职业一样。我的任务首先是遵守职业操守，然后争取做一个学生喜欢、业务精湛的优秀老师”。结论：“老师”只是一个职业而已。