冯大诚教授说：

使“差大学”变好比增加几所“双一流”更重要

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冯兆东的怼词：

冯大诚老师好：我倒是认为，中国目前的大学教育问题不是”提升差大学“的问题，而是：所有的”不算太好“的大学要么正在争取做”双一流“，要么正在准备争取做”双一流“。这里有两个”误区“：（1）”双一流“并不是一个”普世“概念，而是一个连大学教育的本质都理不清的校长就可以定义的概念（有点像大跃进时‘赶超英美”那种定义下的概念）；（2）就连一个不在省城的普通得不能再普通的师范学院（是师范学院，而不是师范大学）都要求所有的老师（是所有的老师，800多人）必须去竞争国家基金委的基金，尽管该校的最佳记录是“曾有一年获得过4个青年基金”。

解决这个问题的方式：大学分类，不同类别的大学行驶自己“被社会期望”的功能即可。

请见：

大学还是分层次的好

冯兆东（2022-03-21）

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