共鸣音和S音

一.共鸣音: 发音时整个口腔都参与发音引起了共鸣，因此称为共鸣音，包括：w,y,l,r,n,m六个辅音。共鸣音不同于一般的辅音，发音时对其前后元音产生了很大影响，改变了其前后元音的发音性质。使一些短元音变为长元音。一些共鸣音甚至可以具有元音功能，与其前辅音形成成音节。
1.改变元音发音：例如old, “o”后面有两个辅音，按照发音规则，双辅音前元音应该发短元音/a/，但其后是共鸣音"L",受"L"影响，而发长元音/ou/。child, angel, chamber也是这个道理。what受w影响，发/wɒt/和 /wɑːt/。这类单词很多的，大家可以找一找。
2. 成音节：例如bottle，“tl”形成成音节，单独发音。

二．S音：s, c, x,ch, sh, th等，发音带有“s”声，称为S音。

a受S音影响发生变化，既不是长元音，也不是短元音，而是发/a：/。如：Father, ask.

注意：每个规则都有例外，共鸣音和s音有时仍然发短元音。

英语是拼音文字，26个字母本身就是拼音。辅音和元音相拼就可以发音了。辅音多数情况下就是其本身的读音，而元音则变化多端，一个元音字母有多个读音。因此，掌握元音在什么情况下发什么音是关键。这几部分都是关于这方面的规则。知道了这些规则是如何形成的，才能牢牢掌握。基于此，尽量说明每种发音的来历和其形成原因。

斯大林说：我们苏联的儿童，只要学习三个礼拜，学会了俄文字母和拼音法，就能够阅读。拼音文字都有这个特点，简单易学。学习法语发音，快了二周，慢了一月，就可以正确阅读大仲马小说（尽管不知道其意思）。英语发音稍微难一些，一个月足以掌握其阅读了。关键是我们从未教学生拼音法，以至于形成了我国特有的奇特的哑巴英语。我到美国做访问学者，有幸学到了这些知识，特意与大家分享。这几篇博文就是专门讲英语拼音法的。