从虹山小学毕业，本来只能到山下的中学上学。但是在小学毕业前，学校有几个名额可以到昆一中上学。学校设了几个条件，我刚好能满足，于是我就到昆一中上学去了。
      周围的人都说昆一中的初中不好，但我却认为很好。一中校园很大，运动设施齐全，而且所谓的“不好”其实是学生有足够的自由，不需要像别的学校那样经常补课。于是我就有了很多自己的时间。
      初一初二有劳技课，我学了一年园艺，学了一年自行车修理。园艺课教室在一幢上世纪五十年代的楼里，我因此特别喜欢园艺课。课上学习了插花、做盆景，还记得几个原则，插花要让花形成三角形平面，做盆景要不露土，最简单的就是铺青苔。
      其他课在另外一幢楼里上，这也是一幢旧楼，楼板还是木板。这样的楼在印象里应该注意防火，不过我对易燃性的理解显然是有偏差的，因为有一次我们班的同学在楼板上烧火，火灭了以后，楼板没什么事。究其原因，应该是热气上升，火焰下方的温度并不高。
      初中数学里有几何课，免不了要在黑板上画圆。数学老师在黑板上画了很多圆，但我显然没有仔细观察。圆的一个重要元素是圆心，是需要标出来的。每堂数学课有一半时间是让同学到黑板前做题。有一次我到黑板前做几何题，要画个圆，我拿圆规直接画了一个源，画完之后抓瞎了，不知道圆心在哪儿。后来再观察数学老师画圆，原来他是先点一个点，然后才以此为圆心画圆。所以很多看起来简单的事也是有容易忽视的细节的。任何一件事都应该仔细观察。
      初中到高中的升学考试要考体育，不及格不能上高中。其中跑步和立定跳远对于我来说问题不大，但是引体向上我一个也拉不起来。我一点希望也看不到，但是体育老师们不这么认为。当时，体育老师每天组织大家早锻炼，放学后也锻炼，不完成运动量不让回家。到升学考试的时候我的体育已经是满分了。所以有时候努力是能弥补差距的。