光学这门课多年来一直是两个老师任课，前年老教师退休后，这两年一直是一位年轻教师任课。  今年给本科生上光学是我自找的麻烦。

         这学期给07级上课，名单上还有5个05级的学生，2个06级的学生，还有03级和04级没在名单上。一个03级的，他妈妈给我指示任过，她天天陪着，督促他上课，也希望我关照些。

        那些重修的，应该都没上课。他们压根就没想上课。主要是一个自称已经保研的学生和我交涉。他以他已经保研，而且确定硕博连读，阐述了他以下观点。

       （1）我如果不让他们过，我就毁了他们的前程。能否过仅取决于他们和我双方，他们自己肯定是想过的，所以就看我的态度了。

       （2）他们都是好学生，他一直强调他已经确定硕博连读，而且在院长那做毕业论文。而且他们当初能考入重点大学，也说明他们智力和能力是没问题的。因此光学这门课没过，是老师没讲好。

       （3）也许觉得上面观点没有说服了，因为毕竟大多数同学都过了，于是补充了下述原因：光学这门课对他们不重要。他考研了，根本用不上光学，其他同学工作后，全都改行了。  

         我告诉他们：

       （1）我绝不会为难谁，课上讲的内容很多，但考试的门槛很低，仅仅是最基本的。

       （2）我不可能透露考题，抓紧最后这8天吧，突击一下，考个及格不是没有可能。

       （3）你们认为，这么课对你们没用，为应付考试学习，只能影响你们正在做着的重要的事。这点我能理解，但我解决不了，你们可向学校反映，能不能直接给你们一个成绩。

        （4）并非考入这所大学的都是优秀学生，高考作弊的大有人在。

        对这几个学生该怎么办？

        （1）管理部门自然不喜欢这样的学生，但也不希望老师给他们的工作带来麻烦。做学生工作的老师找到我，问我能否提前告诉那几个学生考题。讲特别是那几个已经工作了的，找工作家里花了很多钱，今天是第6年了，再过不了，工作就丢了。让我们别给学生背后再捅一刀，让学生对学校充满仇恨。

         （2）我讲我不能告诉他们考题，他们知道了，05级06级的重修学生，还有07级的差生，很可能就知道了，那结果会怎么？他们同学之间情况是很熟悉的，比如谁根本不上课，学习很差。

          （3）另一位任课老师因为这几年一直教这门课，对这个学生很熟悉。她讲，你就是让他们看书答，他们也及不了格，其中一个几次考试都是十几分。

               

         回家后，家人对我的安全担心起来。

         我现在面的的情况是：（1）考试过不了，这是学生、学生家长、主管学生工作的各级部门，甚至上级领导都不愿意看的，因此就看我愿意不愿意了；（2）这几个学生很可能只有靠抄，才能在试卷上些该写的东西。

        这几天我一直在考虑一个安全的办法。即能让那几个都过了关，但我又不承担责任。

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