4月末的一天，看到以前工作的大学一位即将毕业的本科学生的来信，说是他已被美国某大学录取了，正在准备行程。同时表示非常感谢我给他写了推荐信。自己教过的学生有出息，老师当然心里感到很高兴。
    在重点大学，本科学生出国留学也许很普遍，但对西部普通大学来说，自费留学的学生的确不多。
    这位学生与我结缘于大三的双语课程。下课后，他主动与我聊天，计划将来去美国读硕士。我特别喜欢有抱负的学生，要他积极准备，如需要我帮忙的话，随时都可以找我。也不忘提醒他，应当注意德、智、体全面发展，特别是参与一些社会实践活动和科学实验研究，提高各种能力，为自己将来留学、书写简历和老师写推荐信做好准备。
    2009年下半年，重庆理工大学设立了大学生创新性实验研究项目。有学生来找我，我推荐了几位学生一切来参加，也包括这位学生。项目如期批准了，按照项目要求，他们也有压力完成研究内容和发表论文。重要的是，这种科研活动给学生创造了基本条件、提供了额外的学习和锻炼机会。
   去年暑假，该学生通过电子邮件告诉我，他的英文考试通过，正准备申请到美国高校攻读硕士，请我写推荐信。由于前期与学生有一年多的接触，我对学生课程成绩、学习态度、动手能力、沟通能力等都有较为全面的了解。根据学生的实际情况，我当天晚上就撰写了一封推荐信。估计他前前后后申请了二十多所大学，少数学校需要邮寄纸质材料，大多数通过网上递交，持续了近半年时间。可喜的是，他的努力终获成功。他的成功也鼓励了他周围的同学，他们研究小组的另一位同学目前正在准备申请去美国学习。
   老师的最高目标应该是培养最优秀的学生，就像企业必须生产最优良的产品。我想给在校本科学生说的是，在人生要有更高的起点，得到更多的发展空间，你需要找到更多的愿意做你老师的人，多与自己的老师交流，得到更多的指导和帮助，你将受益终身。