最近“双一流”大学名单的出炉，让中国学术圈和社会兴起了一股“吐潮（槽）”。各个大学，笑的笑，哭的哭，冤的冤，气的气。各种吐槽声应有尽有。说穿了，还是原来的985和211模板，降了三个（作为警告），加了三个，照顾一下中西部。但确定这个名单的过程，说得是云里雾里，特别是关于中国特色。那么这些云里雾里的“中国特色”到底有哪些？又是如何影响到一流大学和一流学科名单的？梳理一下，也许对能够增强理解。我想，说清楚了，大家还是可以基本认同接受的。

1.     中国的体制和西方政治体制不一样，所以要有特殊的超强的政治学科，如马克思主义，政治经济学等。所以一些学校的这类学科能入选。

2.     中国是个古老文明之国，文字文化历史人文有其特色，要文化自信，就得好好研究中华文化。有些人文社科学科就这样入选，尽管在世界上并没有什么影响。

3.     中国的正规大学教育基本才100年历史，又经过1954年院系调整，学苏联的专科办学模式，打乱拆散，再经过文革的摧毁和近30年的飞速发展，大学至今尚未形成一个稳定的高等教育体系，学者办学基本还是形式。行政指令，从最高层的教育部，到院系一级，行政干预仍然非常强，越弱的学校行政干预越强，常常刮台风和龙卷风，搞得大家不知所措，围着行政指挥棒转。怎么在这种现状下，既要培养人才，产业大军，又要冲诺贝尔奖，争有限的国家资源，帽子，大家八仙过海各显神通，也算是中国当下一大特色。有些一流大学和一流学科入选恐怕也是八仙过海各显神通。

4.     中国大学的行政领导基本都是双肩挑。做行政又做自己的学问，这就自然存在少数行政领导把学校发展的资源先挪到自己的学科，自己的实验室，由此，一般教授学问一旦做得不错，就要去做行政领导，才能挣到更多资源，从而造成恶性循环。这个中国“官本位”特色恐怕要保留很多年。如果把校长的学科和入选的学科做个相关，说不定相关性还不低。一个学校的学科入选和谁当老大，谁参与制定规则有关，这也是特色。经费到校后的分配，可能更会体现出这种特色。

5.     中国的地区发展极不平衡，照顾西部大学是应该的，但是选谁不选谁，也是个特色。

6.     中国是一个多民族国家，国家把民族和谐、民族地区稳定作为重要决策，发展和支持少数民族地区高校也为特色之一。所以新疆大学云南大学入选也就不奇怪了。

7.     当下中国的一个社会特色就是全社会都急功近利，追求一夜暴富，一撅成名，直播网红。急功近利的高校培养出的“人才”也一定是急功近利的。急功近利的人能叫人才吗？能成为社会的栋梁吗？所以大跃进式的建设一流大学方式，也是中国特色，而这个特色就是“没有特色”。而国际一流大学都是经过长久积淀而成的。

具体到学科，也有很多特色。

1.     中国作为人口大国，可耕地贫乏大国，为了确保粮食安全，注重农业林业水利等专业是非常重要的。因此，一流大学中有不少农业学科。农业大学应该再增加几所，也应该作为重要国策！

2.     医学方面，中国和西方不一样，有个传统的中医学。虽然这些年，我感觉中华医学也在西化，也是需要支持，发扬光大。所以不少中医学科入选，而很多著名的西医学科却落选。

3.     中国的儒家文化，恐怕也一定程度影响到某些高校和某些学科的入选。文良恭谦让（如“诚朴勤仁”）的高校是不是吃了些亏？不然怎么有那么多吐槽？吃亏是福？

4.     既然是“建设”，不一定代表入选的大学一定是最好的大学，入选的学科也不一定非得是现有最强的，如华南理工的农学，而不是华南农大的农学。复旦的航空工程学科，而不是新闻学科。想让你上，就上，不想让你上，就不让你上，你想上，可以不让你上，你不想上，我想让你上，你就上。“钦点”恐怕是中国的最大特色！

特色不一定是坏处，只是当前所处的特殊阶段、特殊体制和特殊国情的下的特殊决策。也许当下中国真需要一次高等教育疯狂裸奔：迅速飙升各类指标：论文数，专利数（申报一个，批准一个），各种成果（堆积如山），各种人才帽子（五花八门）？但是要出世界级成果，世界级大师，特别是人文社科和哲学大师，发明大师，还是要在“润物细无声”中才更有可能实现。而“润物细无声”应该是全球一流大学建设中没有特色的“特色”。

希望无论是入选的还是没有入选的，靠实力入选的，还是被赐予的，都能静下心来做教育，育人才，做研究，而不是搞教育大跃进。

程宗明，2017年10月5日。南京