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“重要问题”是什么？
精选
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刚才看了王德华老师的新博文“研究生还是应该选择重要的科学问题”【1】，王老师在文中语重心长地说出了研究生研究选题时需要注意的一些问题。对此我比较赞同，不过在赞同之余，也想借着“重要问题”这四个字、两个词按照我的文风（一拆二谐）发挥一下，写篇短文来阐述一下我对此问题的看法。
在研究生的指导过程中，确实应该强调选择“重要的科学问题”去做。人的生命和精力都是有限的，如果有条件有机会遇到或者找到“重要的科学问题”去做并做出些成绩来，显然要好过做一些当下无关痛痒、日后更加可有可无的小题目。对于一个精明的人来说，有“重要的”肯定不选择“次要的”，更不会去选择“无所谓要不要的”。然而，为何这个应该不成问题的问题终于又成了一个值得讨论的问题呢？原因正在“重要问题”这四个字里面。“重要问题”，简单地拆开来看是“重要”+“问题”。这没啥好说的，“重要问题”也是“问题”，只不过比其他问题显得更“重要”罢了。如果继续拆，就变成了“重”、“要”、“问”、“题”四个字，却又有得分析了。
“重要问题”之“重”，充分体现了这个问题的份量，这样的一个问题顶N个问题，一个问题的解决，可能意味着后面一系列问题可以顺利解决。也就是说它是一个关键的点，这样一点突破，可以带动满盘全活，其实不独科学问题如此，技术问题的解决更如此。这个“重”字，还体现在问题的难度上，试图解决如此“重要问题”之人，必然做得很辛苦、很吃力，期间不免累得汗流浃背、晕头转向。从这两个角度一加分析，我们就会明白为什么研究生有时不会去选择“重要问题”了。首先，一般的研究生及其导师可能囿于其视野和认知水平，未必有眼光去发现最关键的哪个问题；其次，“重要的科学问题”太过艰深，限于其解决问题的能力和时间，很多人不敢去碰这类问题。其实，“重”字可拆成“千日工”，也就是说干这活儿很耗时，起码得干上千天！如此大活儿，有急功近利得浮躁心态的人显然是不愿意干的。“重”字也可拆一下就成了“千里”【2】，“要”字的谐音是“遥”，都远着哩！也就是说“重要问题”有时尚在千里之外，并非直接关乎我们身旁左近的事物，其解决对于寻常人来说似乎并不那么急迫，由此也造成大家对重要问题体会不深，而且看得也不清楚不透彻。可见，“重要问题”的发现和解决，眼光、心态与能力，都是很关键。
“重要问题”之“要”字，其实已经直接体现出了对其解决的需要和需求。其谐音之一是刚刚说过的“遥”，这个无需再论。谐音之二是“肴”，从某种意义上讲，科学家们解决“重要问题”的过程如同大厨烹制一道“美味佳肴”，是有成就感的，看烹制佳肴和品尝佳肴，更是一种享受。谐音之三是“妖”，“重要问题”常常是扑朔迷离和难以琢磨的，很难对付，可能还很迷人，这就不免会透着些“妖气”。谐音之四是“耀”，有些“重要的科学问题”本身就很耀眼，以至于可以不夸张地被称之为XX科学的最璀璨的明珠，非常吸引人；而解决这些重要科学问题的学者，也会迅速成为“耀眼”的学术明星。谐音之五是钥匙的“钥”字，正如前所述，“重要科学问题”的解决，如同找到了一把打开知识宝库大门的钥匙，可以帮助我们获得很多新的认知。“重要问题”之“问”与“题”二字，我曾经在4个多月前的博文“‘题’与‘问题’”【3】中加以深度论述，不打算在此再多说了。
总之，对于研究生来说，“重要的科学问题”应该是其论文选题的一个好的选择。但在做出这个选择之后，是需要长期艰苦的努力才可能取得成功的。在为解决重要问题而奋斗的过程之中，可能会有不少挫折，需要坚持不懈地努力，而成功地解决“重要问题”所带来成就感也是非常巨大的。
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参考：
【3】 吕喆：“题”与“问题”
http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=350611导师与学生
https://blog.sciencenet.cn/blog-111635-397260.html
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