前两天我曾经写了篇“论‘大学’之‘大’”【1】，分析了一下大学为啥叫“大学”。看到大家对此文还挺感兴趣之后，我来了精神，就又在下面的评论区发了条预告，扬言要再写篇“论‘中学’之‘中’”的博文，也算是后继有文，于是，今天我便动手写一下这篇博文。

      中学为啥叫“中学”？理由其实也有很多，最根本的是因为它处于小学和大学中间，学生论年龄论个头儿都是不大不小“中不溜儿”，所以叫中学生，中学生上学的学校自然也就叫中学了。——这段似乎全是废话！但同时却也是无可置疑的大实话。在我看来，中学的中，还可以有以下几层意思：

      是“中点”的中，中学是一个人求学生涯的中间点，处在在顺利通过了孩童启蒙学习阶段（小学）之后、准备进入专业化学习（大学）之前。按照目前中国的教育体制，如果我们不考虑在学龄前在学前班的“抢跑式”早教（口号——“不能输在起跑线上”），也暂不考虑学业延伸到研究生阶段（再扩招也不是所有人都读研），现行体制的标准求学时间是16年，即6年小学+6年中学+4年大学。照这时间看，第8~9年时求学生涯的中点，而这个时间恰好是初中阶段；如果加上3年硕士和3年博士，总共22年，中点在11~12年，也恰好是高中阶段，所以说求学生涯的中点是中学是没有问题的。中学阶段起到了一个人学业的承接作用，接过了小学阶段的语文算术，开始更细致地分科学习代数、几何、物理、化学、生物等课程（理科），以后会在这些课的基础上向更高层次延伸时，继续受更深更难的专业教育或应用性更强的职业教育。

      是方言中用以表达好的意思的那个“中”。“中学”就是要好好学，学生若不好好学就是不“中”的，就要被老师批评，被家长责罚。

      是“考中”的“中”。人在求学阶段，总有若干次比较重要的考试，这些考试当中最最重要的一次就是高中毕业的高考。每个高中生在高中三年的奋斗目标无疑都是考取自己心仪的大学，考上了，搁以前的话说就叫“考中”了，所以把中学叫成“中学”，也就是为了“考中”而“学”。高中阶段会为考中大学而学，初中阶段要为考上重点高中而学，目标端的是明确无比。

     是中庸、中规中矩的“中”。中学阶段，中学生的学习切忌偏科，要很好地保持分数的基本平衡，在中考、高考这类重要考试中才不至于吃亏，所以不妨保持一个比较中庸的状态。更何况中学生们处在叛逆心理比较强的年龄段，如果教育上不中庸一点儿，搞得太偏激，就会让孩子们的性格变得很偏狭，是不利于他们成长的。

     正常套路的解说告一段落，下面再用咱比较拿手的“拆字”和“撷英”来分析一下：

      从字形上看，“中”是“口”的中间加了一竖，这很像我们把食指竖在嘴的前面所做的那个动作——嘘，别出声。在中学里，大部分时候学生还真处在这种静悄悄的状态（至少20来年前我上中学时是这样），学生们被要求不能随便说话，在静默的条件下学习。其实，这一竖也很不简单，不但位置很正，而且划出来也是顶天立地的，甚至有几分“说一不二”的架势，但，这种“说一不二”的信心和态度是由谁向谁表达的了，是校长要求教师和学生呢？是老师要求学生呢？还是学生要求家长呢？还是嘴里说出来的只能是一个声音、写出来的就一个标准答案？

     从发音上看，“中”和“种”发音相近。真希望孩子们在青春年少之时，被“种”下知识的“种子”，在他们身上生根发芽，日后终有收获。“中”还和“重”有相近的发音，这个很好理解，看看中学生们背后重重的书包就明白了，中学生的负担甚至比大学生还重，几乎把“中学”搞成了“重学”。 

    

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参考：

【1】吕喆：论“大学”之“大” http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=321314

 

本文修改后在《教育界》杂志上作为“卷首语”发表。

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